Исследование учащихся по теме История возникновения обыкновенных дробей
(→Выводы) |
(→Выводы) |
||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
* Мы узнали, что дроби возникли в глубокой древности | * Мы узнали, что дроби возникли в глубокой древности | ||
| − | * Мы | + | * Мы научились записывать дроби |
| − | + | * Поняли, что в нашей жизни мы постоянно сталкиваемся с дробями | |
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
Текущая версия на 00:55, 20 марта 2017
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
История возникновения обыкновенных дробей
Актуальность
Интересна история возникновения дробей. Нам интересно узнать откуда появились дроби, научиться записывать новые числа.
Цель
Изучить обыкновенные дроби
Задачи
Показать применение дробей.
Составить кроссворд.
Доказать что человек не может обойтись без дробей
Гипотеза
Мы предполагаем, что обыкновенные дроби появились в Древнем Египте.
Этапы исследования
1.Работа по поиску информации
2.Обсуждение информации
3.Рассмотрение задач различными способами
4.Выводы
Объект исследования
Обыкновенные дроби
Методы
Поисковый. Наглядный. Проблемный.
Ход работы
Составили план работы.
Разделились на группы.
Распределили обязанности в группе.
Сформулировали тему,цели и задачи.
Обсудили материалы в группе.
Провели поисковую работу.
Оформили результаты исследований в форме презентации
Наши результаты
Презентация в мире дробей
Выводы
- Мы узнали, что дроби возникли в глубокой древности
- Мы научились записывать дроби
- Поняли, что в нашей жизни мы постоянно сталкиваемся с дробями
Список ресурсов
Печатные издания:
- Из истории возникновения дробей//газета Математика 1999 г.№10
- Гельфанд М.Б.,Павлович В.С.Внеклассная работа по математике.-М:Издательство "Просвещение",1965г
- Глейзер Г.И.История математики в школе:4-6 кл.Пособие для учителей.-М:Просвещение,1981г
Интернет - ресурсы:
