О курсе

Организаторы обучения: МАОУ ДПО ЦИТ

Срок обучения: 22 мая 2017 г. - 7 июня 2017 г.

ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ

ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ РАБОТЕ

Расписание занятий:

• 22 мая
  • Вводная лекция «Дистанционные технологии в деятельности педагога» (Посмотреть презентацию).
  • Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" (задание № 2), посмотреть рекомендации.
  • Рекомендации по выполнению практической работы "Создание персонального блога" (задание № 5), посмотреть рекомендации.
  • Д/з: задания №№ 1, 2, 3, 4, 5
• 23 мая
  • Лекция "Использование ЦОР в образовательном процессе" (Посмотреть презентацию);
  • Практическая работа "Создание структуры персонального блога" (задание № 6);
  • Д/з: задания №№ 6, 7.
• 24 мая
  • Лекция "Создание сетевых дидактических материалов";
  • Практическая работа "Создание тестов, опросов" (задание № 8);
  • Д/з: задание № 9.
• 22 мая- 7 июня
  • Самостоятельное выполнение заданий курса
• 7 июня
  • Зачет.

Слушателям курса предстоит:

• познакомиться с успешным опытом использования образовательных возможностей Интернет в целях организации дистанционной поддержки обучения;
• познакомиться с возможностями сервисов Web 2.0 как средств взаимодействия педагогов и школьников в образовательном процессе и освоить удобные инструменты для реализации дистанционной поддержки обучения;
• познакомиться с возможностями цифровых образовательных ресурсов и формами их использования для организации дистанционной поддержки обучения;
• создать свой персональный блог.

Материалы курса

• Нормативная база использования дистанционного обучения.
• Цифровые образовательные ресурсы в дистанционном обучении школьников.
• Дидактические модели проектирования уроков с использованием ДОТ.
• Методические рекомендации по разработке планов уроков.
• Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся в системе обучения с использованием ДОТ.
• Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использованием ДОТ.

Инструкции

• Справка Создание аккаунта Google.
• Электронная почта Gmail.
• Справочный центр – Blogger.
• Встраивание файлов с Диска Google в сообщение блога.
• Создание страниц блога и другое..., Создание и публикация страниц в блоге, Как снять капчу, Как вставить гаджет
• Инструкция по работе с сервисом Банк тестов.
• Инструкция по работе с Google формой.

ЗАДАНИЯ КУРСА

1. Познакомьтесь с презентацией "Дистанционные технологии в образовании". Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса.

2. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. Рекомендации по созданию аккаунта Google. Полная справка "Создание аккаунта Google" .

3. Посмотрите примеры сайтов и блогов учителей, обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните форму.

4. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните таблицу продвижения слушателей.

5. Создайте свой персональный блог в поддержку этой деятельности. Используйте рекомендации по созданию блога или видеоуроки Ирины Ошнуровой. Адрес созданного блога опубликуйте в таблице продвижения слушателей.

6. Создайте структуру персонального блога

6.1. Создайте в блоге 3 раздела:

• Материалы к уроку (занятию)
• Это интересно
• Информация для родителей

6.2. Опубликуйте на главной странице блога приветственное сообщение.

6.3. Добавьте на страницы блога изображения

6.4. Добавьте в блог не менее одного гаджета.

7. Изучите опыт коллег по использованию ЦОР в образовательной деятельности школьников (Видеоролики с выступлениями педагогов). Ознакомьтесь с коллекциями ЦОР (Цифровые образовательные ресурсы в дистанционном обучении школьников) по вашему предмету. Составьте перечень ресурсов со ссылками по выбранной теме и опубликуйте его в разделе блога Материалы к уроку (занятию). Примерный шаблон перечня ресурсов.

8. Ответьте на вопросы теста "Помните ли Вы сказки?" Изучите возможности сервиса Google форма.

• Составьте опрос или тест для родителей.
• Ссылку на тест или опрос опубликуйте в соответствующем разделе вашего блога с пояснениями (с какой целью вы проводите этот тест или опрос, что нужно сделать).
• Познакомьтесь с возможностями сервиса Банк тестов (дополнительное задание, не обязательное для выполнения)

9. Рассмотрите примеры заданий, выполненных в различных сервисах Интернет. Выберите один фрагмент учебной деятельности школьника (например, знакомство с новым материалом, исследование свойств объекта и т.п.). Составьте задание ученику для реализации этой деятельности, результат выполнения которого будет представлен в сервисе Google (документ, таблица, презентация или рисунок). Ссылку на задание опубликуйте в разделе "Материалы к уроку (занятию)" своего блога.