Учебная задача Зубко Ирина Васильевна
(→Учебная задача) |
(→Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org) |
||
Строка 169: | Строка 169: | ||
== '''Ссылка на [https://docs.google.com/presentation/d/16b6D_Nb2ZC5PauUCKmjL7z79GNZoN_PiGllscUs9hqo/edit#slide=id.p сетку приложений] в сервисе Learningapps.org'''== | == '''Ссылка на [https://docs.google.com/presentation/d/16b6D_Nb2ZC5PauUCKmjL7z79GNZoN_PiGllscUs9hqo/edit#slide=id.p сетку приложений] в сервисе Learningapps.org'''== | ||
− | [http://LearningApps.org/watch?v=pywp4njba17'''Компьютер'''] | + | [http://LearningApps.org/watch?v=pywp4njba17'''Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией.'''] |
* | * | ||
Версия 00:26, 11 октября 2017
|
Игра 1 (сервис Learningapps.org)Устройство системного блока Этап урока, на котором используется дидактический материалУрок:Персональный компьютер. Закрепление пройденного материала. Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковС помощью игры-тренажера дайте определение каждому устройству, входящему в состав системного блока Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Игра 2 (сервис Learningapps.org)Устройство компьютера Этап урока, на котором используется дидактический материалУрок: Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение. Актуализация знаний Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковУкажите, какие составные части компьютера относятся к внешним устройствам, а какие к устройству системного блока Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Игра 3 (сервис Learningapps.org)Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией Этап урока, на котором используется дидактический материалУрок: Обобщение и систематизация основных понятий темы "Компьютер как универсальное устройство для работы и информацией". Закрепление пройденного материала. Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковДля систематизации знаний, полученных при изучении темы "Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией", предлагается разгадать кроссворд. Ссылка на игруКомпьютер как универсальное устройство для работы с информацией Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Тест (сервис Onlinetestpad.com)Устройство системного блока Этап урока, на котором используется дидактический материалУрок:Персональный компьютер. Закрепление пройденного материала. Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковПроверьте себя, как вы усвоили тему "Устройство системного блока". Ссылка на тестЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Игра (сервис Onlinetestpad.com)Основные компоненты компьютера Этап урока, на котором используется дидактический материалУрок: Основные компоненты компьютера. Закрепление материала. Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковИз букв, расположенных в хаотичном порядке, составьте слова, обозначающие основные компоненты компьютера. Обратите внимание на наличие подсказок. Ссылка на игруОсновные компоненты компьютера Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.orgКомпьютер как универсальное устройство для работы с информацией.
|