Учебная задача Смородина
(→Ссылка на игру) |
(→Тест (сервис Onlinetestpad.com)) |
||
| Строка 116: | Строка 116: | ||
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
| − | == '''Тест''' | + | == '''Тест Четырехугольники и их свойства''' == |
== Этап урока, на котором используется дидактический материал == | == Этап урока, на котором используется дидактический материал == | ||
Версия 21:13, 11 октября 2017
|
Игра 1Формулы площади четырехугольника Этап урока, на котором используется дидактический материалзакрепление Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковНайди пару. Ссылка на игруНайди пару. http://LearningApps.org/watch?v=p1gmpthdk17 Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Игра позволяет закрепить знание формул, сформировать познавательные УУД |
Игра 2Площади фигур. Этап урока, на котором используется дидактический материалзакрепление Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковПроверим твои знания формул на нахождение площади фигур.Реши задачи и выиграй миллион. Прочитай задачу, реши ее и выбери верный ответ. С каждым правильным ответом ты переходишь на новый уровень. Ссылка на игруКто хочет стать миллионером. http://LearningApps.org/watch?v=ptqbpqikt17 Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Результат: Закрепить материал пройденной темы. УУД: Личностные действия позволяют сделать учение осмысленным, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями. Регулятивные действия обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий, оценки успешности усвоения.
|
Игра 3Найди площадь четырехугольника. Этап урока, на котором используется дидактический материалзакрепление Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковПрочитай вопрос,подумай. Выбери правильный вариант ответа. Ссылка на игруВикторина. http://LearningApps.org/watch?v=p833xxrjk17 Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Игра позволяет закрепить знание формул и их применение.Развивает общие учебные действия — умение поставить учебную задачу, выбрать способы и найти информацию для её решения, уметь работать с информацией, структурировать полученные знания.
|
Тест Четырехугольники и их свойстваЭтап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на тестЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Кроссворд на тему "Четырёхугольники"Этап урока, на котором используется дидактический материалРефлексия Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковРазгадать кроссворд. Ссылка на игруКроссворд http:////onlinetestpad.com/c/71f03df12d004f539e5bca2a9a4d57fc Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.1.Закрепление основных понятий базового и развивающего уровня; 2.Развитие мыслительной деятельности при практической работе; 3.Развитие логического мышления учащихся; 4.Переносить знания в новую ситуацию; 5.Воспитание товарищеской солидарности и стремления взаимовыручке.
|
Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org
|
