Учебная задача Бурлакова Ирина Валериевна
(→Формулировка задания для учеников) |
(→Ссылка на игру) |
||
Строка 120: | Строка 120: | ||
Собери пословицы и объясни их значение. | Собери пословицы и объясни их значение. | ||
− | == Ссылка на игру == | + | http://onlinetestpad.com/g/1602f69511cf4a36ad978eed2760f62c== Ссылка на игру == |
+ | |||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
Версия 12:48, 14 октября 2017
|
Игра 1 (сервис Learningapps.org)Этап урока, на котором используется дидактический материалЗакрепление изученного материала Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковПодберите пару к именам существительным, чтобы получилось словосочетание: существительное+прилагательное. Ссылка на игруИгра "Мужской род имен существительных" Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Познавательные УУД: учить определять род имён существительных по алгоритму. Регулятивные УУД: на основе решения практических задач делать теоретические выводы о свойствах изучаемых языковых фактов и явлений Игра 2 (сервис Learningapps.org)Закрепление изученного материала Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковОпредели род имен существительных. Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Регулятивные УУД: умение находить способы решения поставленной цели по определению рода существительных. Игра 3 (сервис Learningapps.org)Этап урока, на котором используется дидактический материалЗакрепление изученного материала Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковНайди пару картинке, в соответствии с родом имен существительных. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Регулятивные: сотрудничать с одноклассниками при работе в паре; Комуникативные: участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения. Тест (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалСистематизация знаний. Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковПроверь свои знания по теме "род имен существительных" http://onlinetestpad.com/t/9f83ca2554ad480a96842579031b5449 Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Познавательные УУД: учить определять род имён существительных по алгоритму; воспитывать любовь к родному языку; сформировать умение применять полученные знания на практике. Игра (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалИзучение нового материала. Лексическая разминка. Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковСобери пословицы и объясни их значение. http://onlinetestpad.com/g/1602f69511cf4a36ad978eed2760f62c== Ссылка на игру == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org
|