Обсуждение:Конкурсы проекта 2017-2018
(Новая страница: «'''34 команды''' подали заявки для участия в проекте, но только '''23 команды''' выполнили перво…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | <font color="Maroon"><center>'''ИТОГИ КОНКУРСА "Русский язык среди языков мира"'''</center></font> | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #800000; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Exclamation 009 b.jpg|left|50px]] | ||
| + | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#800000;">'''Немного статистики'''</p> | ||
| + | |||
'''34 команды''' подали заявки для участия в проекте, но только '''23 команды''' выполнили первое конкурсное задание. Самые высокие баллы получили команды: '''«Русоведы», «Апельсин» и «Азбука»''', очень хорошо справились с заданием «'''Пчелки», «Аз и буки».''' Молодцы, ребята! | '''34 команды''' подали заявки для участия в проекте, но только '''23 команды''' выполнили первое конкурсное задание. Самые высокие баллы получили команды: '''«Русоведы», «Апельсин» и «Азбука»''', очень хорошо справились с заданием «'''Пчелки», «Аз и буки».''' Молодцы, ребята! | ||
| − | Следует рассказать о том, какие работы сильнее всего впечатлили жюри. Это, безусловно, инфографика, которая была выполнена на высоком качественном уровне, с использованием максимального количества критериев для оценки. При этом ребята не переборщили с деталями: ведь можно задействовать все пункты критериальной таблицы и получить полный сумбур в инфографике. Команды с задачей справились очень хорошо. Например, «Апельсины» включили в свою яркую инфографику не только хорошо читаемые изображения, но и понятные графики, удачные графические элементы: надписи, объемные изображения и популярных мульт-персонажей. «Азбука» подошла к делу академически-грамотно: ребята постарались сделать научную инфографику с подробным табличным описанием и строгой выдержанностью цветового и стилистического оформления информации. Для инфографики это важно: сочетание цветов и стилевая гармония позволяет сделать информацию доступной и понятной. | + | |} |
| − | Очень понравилась и работа | + | |
| + | '''Чем же хороши работы победителей?''' | ||
| + | Следует рассказать о том, какие работы сильнее всего впечатлили жюри. Это, безусловно, инфографика, которая была выполнена на высоком качественном уровне, с использованием максимального количества критериев для оценки. При этом ребята не переборщили с деталями: ведь можно задействовать все пункты критериальной таблицы и получить полный сумбур в инфографике. Команды с задачей справились очень хорошо. Например, [https://docs.google.com/document/d/1J7T6dgGC3j8zgvw0E6BzIJoHso2n6AJmeNAWAwP3Maw/edit?usp=sharing «Апельсины»] включили в свою яркую инфографику не только хорошо читаемые изображения, но и понятные графики, удачные графические элементы: надписи, объемные изображения и популярных мульт-персонажей. [https://docs.google.com/document/d/1M-B3iMtHUKb31PrL8luE5_wmWMhDymE5qa52Ks5eK8k/edit?usp=sharing «Азбука»] подошла к делу академически-грамотно: ребята постарались сделать научную инфографику с подробным табличным описанием и строгой выдержанностью цветового и стилистического оформления информации. Для инфографики это важно: сочетание цветов и стилевая гармония позволяет сделать информацию доступной и понятной. | ||
| + | |||
| + | Очень понравилась и работа [https://docs.google.com/document/d/1CSy3qEWzaVY_Q1VuMhJIGmu6psiKsHigXznaQACYLW4/edit?usp=sharing "Русоведов"]: ребята создали лаконичную, но информативную и интересную инфографику. Хотелось бы отметить и «Пчелок», которые не забыли обозначить авторское право в инфографике и правильно оформить ссылки. Подробная и интересная инфографика у команды [https://docs.google.com/document/d/1sqOkY9gD6yFgypoTnIZPkfLmqIyxQCnfGTZue231Q48/edit?usp=sharing «Аз и буки»], [https://docs.google.com/document/d/1dCcxryTUVJp7WbtxEH6MtTsEWOALdgthihOlapDQ9I8/edit?usp=sharing «Любители словесности».] | ||
| + | |||
| + | '''Над чем еще нужно поработать?''' | ||
Некоторые команды сделали инфографику «от руки», нарисовали на бумаге и в Дневниках разместили фотографии: к сожалению, подобная работа не может быть оценена высоко, потому что ваша цель не только познакомиться с информацией темы, но научиться эту информацию преобразовывать в цифровой электронный вид. В следующий раз постарайтесь использовать возможности Интернет при выполнении работы. И совсем не понравилось жюри, что некоторые команды скопировали из Интернета готовую инфографику и разместили ее в своих дневниках как свою работу. Ребята, мы не против заимствования, но ведь Ваша цель – НАУЧИТЬСЯ делать инфографику самим, поэтому никакой ценности копирование не имеет, тем более, что такая «хитрость» - это нарушение авторских прав. За минимум усилий – минимум баллов. | Некоторые команды сделали инфографику «от руки», нарисовали на бумаге и в Дневниках разместили фотографии: к сожалению, подобная работа не может быть оценена высоко, потому что ваша цель не только познакомиться с информацией темы, но научиться эту информацию преобразовывать в цифровой электронный вид. В следующий раз постарайтесь использовать возможности Интернет при выполнении работы. И совсем не понравилось жюри, что некоторые команды скопировали из Интернета готовую инфографику и разместили ее в своих дневниках как свою работу. Ребята, мы не против заимствования, но ведь Ваша цель – НАУЧИТЬСЯ делать инфографику самим, поэтому никакой ценности копирование не имеет, тем более, что такая «хитрость» - это нарушение авторских прав. За минимум усилий – минимум баллов. | ||
| + | |||
Советуем командам, которые не прошли первый этап, все же присоединиться к нам во следующем конкурсе. Ждем потеряшек обратно! | Советуем командам, которые не прошли первый этап, все же присоединиться к нам во следующем конкурсе. Ждем потеряшек обратно! | ||
Версия 10:03, 22 ноября 2017
 Немного статистики 34 команды подали заявки для участия в проекте, но только 23 команды выполнили первое конкурсное задание. Самые высокие баллы получили команды: «Русоведы», «Апельсин» и «Азбука», очень хорошо справились с заданием «Пчелки», «Аз и буки». Молодцы, ребята! |
Чем же хороши работы победителей? Следует рассказать о том, какие работы сильнее всего впечатлили жюри. Это, безусловно, инфографика, которая была выполнена на высоком качественном уровне, с использованием максимального количества критериев для оценки. При этом ребята не переборщили с деталями: ведь можно задействовать все пункты критериальной таблицы и получить полный сумбур в инфографике. Команды с задачей справились очень хорошо. Например, «Апельсины» включили в свою яркую инфографику не только хорошо читаемые изображения, но и понятные графики, удачные графические элементы: надписи, объемные изображения и популярных мульт-персонажей. «Азбука» подошла к делу академически-грамотно: ребята постарались сделать научную инфографику с подробным табличным описанием и строгой выдержанностью цветового и стилистического оформления информации. Для инфографики это важно: сочетание цветов и стилевая гармония позволяет сделать информацию доступной и понятной.
Очень понравилась и работа "Русоведов": ребята создали лаконичную, но информативную и интересную инфографику. Хотелось бы отметить и «Пчелок», которые не забыли обозначить авторское право в инфографике и правильно оформить ссылки. Подробная и интересная инфографика у команды «Аз и буки», «Любители словесности».
Над чем еще нужно поработать? Некоторые команды сделали инфографику «от руки», нарисовали на бумаге и в Дневниках разместили фотографии: к сожалению, подобная работа не может быть оценена высоко, потому что ваша цель не только познакомиться с информацией темы, но научиться эту информацию преобразовывать в цифровой электронный вид. В следующий раз постарайтесь использовать возможности Интернет при выполнении работы. И совсем не понравилось жюри, что некоторые команды скопировали из Интернета готовую инфографику и разместили ее в своих дневниках как свою работу. Ребята, мы не против заимствования, но ведь Ваша цель – НАУЧИТЬСЯ делать инфографику самим, поэтому никакой ценности копирование не имеет, тем более, что такая «хитрость» - это нарушение авторских прав. За минимум усилий – минимум баллов.
Советуем командам, которые не прошли первый этап, все же присоединиться к нам во следующем конкурсе. Ждем потеряшек обратно!
