Образовательная среда ДОО, обеспечивающая психоэмоциональное здоровье

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Реализация проекта)
(Реализация проекта)
Строка 138: Строка 138:
 
*[https://drive.google.com/file/d/16NHNSW81zqcWVuJlPZm3IIxinjaeqM-P/view?usp=sharing/ Презентация "Использование фототерапии в работе с детьми дошкольного возраста"]
 
*[https://drive.google.com/file/d/16NHNSW81zqcWVuJlPZm3IIxinjaeqM-P/view?usp=sharing/ Презентация "Использование фототерапии в работе с детьми дошкольного возраста"]
 
*[https://drive.google.com/file/d/1xhtwMD7Ilfk35x1DDLEGDTXRU62NnzCz/view?usp=sharing/ Презентация "Форсайт-игра"Моя будущая профессия"]
 
*[https://drive.google.com/file/d/1xhtwMD7Ilfk35x1DDLEGDTXRU62NnzCz/view?usp=sharing/ Презентация "Форсайт-игра"Моя будущая профессия"]
*[https://drive.google.com/open?id=1YhFuy8DASab7NqRSzWHjm1EbppNvWDN_/ Презентация "Изготовление славянской народной куклы как средство гармонизации эмоциональных проявлений"]
+
*[https://drive.google.com/file/d/1YhFuy8DASab7NqRSzWHjm1EbppNvWDN_/view?usp=sharing/ Презентация "Изготовление славянской народной куклы как средство гармонизации эмоциональных проявлений"]
 
[[Категория:Муниципальные площадки]]
 
[[Категория:Муниципальные площадки]]

Версия 16:12, 25 января 2018



Моделирование образовательной среды ДОО,обеспечивающей психоэмоциональное здоровье дошкольников в контексте ФГОС ДО

Актуальность: становление психоэмоционального здоровья дошкольников и создание благоприятных образовательных условий за счет психологизации и разнообразия развивающей предметно-пространственной среды, методического оснащения и технологичности образовательного процесса, повышения уровня компетентности педагогов и родителей.

Цель: разработка, апробация и внедрение новой динамичной, гибкой модели образовательной среды ДОО, обеспечивающей психоэмоциональное здоровье дошкольников в контексте ФГОС ДО.

Задачи: определить методы оценки и мониторинга психоэмоционального здоровья дошкольников; создать благоприятную психоэмоциональную среду; разработать, отобрать и систематизировать технологии, методическое обеспечение здоровьесберегающего образовательного процесса; повысить уровень профессиональных компетенций педагогов и педагогических компетенций родителей в области психоэмоционального здоровья детей, гармонизации детско-взрослых и детско-родительских отношений; оценить эффективность и транслировать полученный опыт в психолого-педагогическом сообществе.

Целевая категория: воспитанники, педагоги, родительское сообщество.

Направления работы: психолого-педагогическая деятельность с детьми, родителями и педагогами.


Организатор проекта


  • МБУ детский сад № 27 "Лесовичок" г.о. Тольятти

Наши партнёры


  • МБУ детский сад № 5 "Филиппок" г.о. Тольятти
  • МБУ детский сад № 46 "Игрушка" г.о. Тольятти
  • МБУ детский сад № 147 "Сосенка" г.о. Тольятти
  • ФПСО СГСПУ


Основные мероприятия проекта


  • Научно-практический семинар "Диагностика и мониторинг психоэмоционального здоровья воспитанников", апрель 2017 года.


Реализация проекта