Образовательная среда ДОО, обеспечивающая психоэмоциональное здоровье
Lesovik27 (обсуждение | вклад) (→Реализация проекта) |
Lesovik27 (обсуждение | вклад) (→Реализация проекта) |
||
| Строка 131: | Строка 131: | ||
* [https://drive.google.com/file/d/0B0mGw4rFhi9sc1BSY2gxQ1JTTlU/view?usp=sharing/ Отчет о проведении городского социально-творческого конкурса "Любимая буква моего имени"] | * [https://drive.google.com/file/d/0B0mGw4rFhi9sc1BSY2gxQ1JTTlU/view?usp=sharing/ Отчет о проведении городского социально-творческого конкурса "Любимая буква моего имени"] | ||
| − | *[https://drive.google.com/file/d/ | + | *[https://drive.google.com/file/d/1el0tgfbOUSjVS36zOaa3NTd29XAhhKVC/view?usp=sharing/ Презентация "Пластилиновый театр"] |
*[https://drive.google.com/file/d/1xkr2kU0vf2tulgFc6ZrkVutaD5XucMum/view?usp=sharing/ Презентация "Арт-кафе"] | *[https://drive.google.com/file/d/1xkr2kU0vf2tulgFc6ZrkVutaD5XucMum/view?usp=sharing/ Презентация "Арт-кафе"] | ||
Версия 15:08, 5 февраля 2018
Моделирование образовательной среды ДОО,обеспечивающей психоэмоциональное здоровье дошкольников в контексте ФГОС ДО
Актуальность: становление психоэмоционального здоровья дошкольников и создание благоприятных образовательных условий за счет психологизации и разнообразия развивающей предметно-пространственной среды, методического оснащения и технологичности образовательного процесса, повышения уровня компетентности педагогов и родителей.
Цель: разработка, апробация и внедрение новой динамичной, гибкой модели образовательной среды ДОО, обеспечивающей психоэмоциональное здоровье дошкольников в контексте ФГОС ДО.
Задачи: определить методы оценки и мониторинга психоэмоционального здоровья дошкольников; создать благоприятную психоэмоциональную среду; разработать, отобрать и систематизировать технологии, методическое обеспечение здоровьесберегающего образовательного процесса; повысить уровень профессиональных компетенций педагогов и педагогических компетенций родителей в области психоэмоционального здоровья детей, гармонизации детско-взрослых и детско-родительских отношений; оценить эффективность и транслировать полученный опыт в психолого-педагогическом сообществе.
Целевая категория: воспитанники, педагоги, родительское сообщество.
Направления работы: психолого-педагогическая деятельность с детьми, родителями и педагогами.
Организатор проекта
Наши партнёры
|
Основные мероприятия проекта
|
Реализация проекта |
