Образовательная среда ДОО, обеспечивающая психоэмоциональное здоровье
Lesovik27 (обсуждение | вклад) (→Реализация проекта) |
Lesovik27 (обсуждение | вклад) (→Реализация проекта) |
||
| Строка 170: | Строка 170: | ||
*[https://drive.google.com/file/d/1ztQ1N5Ioy_X-w-nzkOpnG4NrZlvbqdco/view?usp=sharing/ Сценарий мастер-класса для педагогов "Арт-терапевтический метод "Мандала тишины"] | *[https://drive.google.com/file/d/1ztQ1N5Ioy_X-w-nzkOpnG4NrZlvbqdco/view?usp=sharing/ Сценарий мастер-класса для педагогов "Арт-терапевтический метод "Мандала тишины"] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1BNUiP-BfgWN3MU3UeVRmxfvfa27Qh4De/view?usp=sharing/ Пост-релиз о проведении "Фестиваля футбола"] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1Aj9rdGDNsGSJ320uR2b1pApVhBEVU-Rz/view?usp=sharing/ Презентация Театрализованная деятельность педагогов для формирования и сохранения психоэмоционального здоровья] | ||
| + | |||
| + | * [https://drive.google.com/file/d/1aPTNLFtVY7GBD8_NrLA9qQNVHbvAcxJO/view?usp=sharing/ Презентация Диагностика определения уровня психоэмоционального здоровья педагогов] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1T7j4w3alkpZWXh-5MuesVEidAphAJgEC/view?usp=sharing/ Презентация Метод мандала в арт-терапии и диагностике психоэмоционального состояния] | ||
[[Категория:Муниципальные площадки]] | [[Категория:Муниципальные площадки]] | ||
Версия 17:26, 7 мая 2018
Моделирование образовательной среды ДОО,обеспечивающей психоэмоциональное здоровье дошкольников в контексте ФГОС ДО
Актуальность: становление психоэмоционального здоровья дошкольников и создание благоприятных образовательных условий за счет психологизации и разнообразия развивающей предметно-пространственной среды, методического оснащения и технологичности образовательного процесса, повышения уровня компетентности педагогов и родителей.
Цель: разработка, апробация и внедрение новой динамичной, гибкой модели образовательной среды ДОО, обеспечивающей психоэмоциональное здоровье дошкольников в контексте ФГОС ДО.
Задачи: определить методы оценки и мониторинга психоэмоционального здоровья дошкольников; создать благоприятную психоэмоциональную среду; разработать, отобрать и систематизировать технологии, методическое обеспечение здоровьесберегающего образовательного процесса; повысить уровень профессиональных компетенций педагогов и педагогических компетенций родителей в области психоэмоционального здоровья детей, гармонизации детско-взрослых и детско-родительских отношений; оценить эффективность и транслировать полученный опыт в психолого-педагогическом сообществе.
Целевая категория: воспитанники, педагоги, родительское сообщество.
Направления работы: психолого-педагогическая деятельность с детьми, родителями и педагогами.
Организатор проекта
Наши партнёры
|
Основные мероприятия проекта
|
Реализация проекта |
