Обсуждение участника:Swetlana 77

Задание для младшей возрастной группы (1 – 6 классы)

• Придумайте название своей творческой группе.
• До 15 января 2019 года заполните регистрационную форму (ССЫЛКА НА РЕГИСТРАЦИОННУЮ ФОРМУ БУДЕТ РАЗМЕЩЕНА 15 НОЯБРЯ).
• Прочтите начало истории «Ночь в библиотеке» и придумайте её продолжение.

НОЧЬ В БИБЛИОТЕКЕ

Наверняка каждый из вас часто заглядывает в библиотеку. В библиотеке всегда тепло и тихо, приятно пахнет книгами и слышится негромкий шелест страниц. Каждая книга может поведать нам свою историю и рассказать о героях, событиях, чувствах... А что же происходит в библиотеке когда свет погашен, читатели уходят и книги остаются одни? Возможно герои книг ведут неспешные беседы, встречаясь за чашкой чая, а может быть спорят друг с другом о том, кто из них важнее и полезнее для читателя… Представьте себе, что ваша творческая группа случайно оказалась в библиотеке ночью. Заметив людей, герои книг поспешили вернуться в свои произведения, и только один герой в замешательстве замер на полке. Увидев вас, он спрятался за корешок стоящей рядом книги и робко выглядывал из-за неё. Ему хотелось пообщаться...

1. Определите героя, с которым ваша творческая группа встретилась в библиотеке ночью?
2. Расскажите герою том времени, в котором мы живём.
3. Создайте авторский мультфильм.
4. Разместите созданный мультфильм на сервисе Ютьюб
5. Ссылку на размещенный мультфильм отправьте по электронной почте на адрес LSU2007@yandex.ru (чтобы не ошибиться при наборе адреса электронной почты, просто скопируйте его) Лобода Светлане Юрьевне. В теме письма укажите: НШБ_мультфильм_школа № ... (вместо многоточия укажите номер вашего ОУ)

Каким должен быть ваш мультфильм?

• Должен иметь оригинальное название.
• В мультфильме необходимо рассказать о современных изобретениях и открытиях которых не было в то время когда жил герой; о своей школе и интересных мероприятиях которые проходят в ней; об увлечениях и интересах современных детей; о книгах которые они читают и о играх которые интересны в наше время. Дополнительно вы можете рассказать и о других интересных темах на свой выбор.
• Продолжительность мультфильма должна составлять не менее 4-х минут и не более 6-ти минут.
• Видеоряд передачи может включать кадры видеосъемки, слайд-шоу из фотографий или изображений, мультипликационные кадры и т.д. Передача должна включать не менее 70% авторского видеоряда.
• Мультфильм может включать авторский текст, если это необходимо (это может быть речь героев, закадровый комментарий или текст в титрах).
• Обязательно наличие титульного кадра и информации об авторах мультфильма.
• Должны быть соблюдены авторские права и указаны источники использованной информации.

Несколько советов для работы:

• Вы можете выбрать любую технологию создания своего мультфильма. Ваш мультфильм может быть рисованным, пластилиновым, кукольным и т.д. Вы можете использовать любые предметы, подручные средства. Посмотрите, например, что использовали при создании мультфильмов участники проекта «Экоград» 2014-2015 уч.года (ПОСМОТРЕТЬ).
• Для съёмки вы можете использовать телефон, фотоаппарат, видеокамеру.
• Распределите обязанности в команде! Каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает.

Советы по подготовке сценария – литературной записи изобразительного и звукового решения будущего мультфильма.

• Запишите все идеи, которые у вас возникли. Зафиксируйте все мысли об основной идее мультфильма. На этом этапе вашей главной задачей является собрать как можно больше вариантов. Не обращайте внимание на форму идей, их вы обработаете позже.
• Отбросьте те идеи, которые кажутся вам неинтересными. Выберите одну основную идею, наиболее достойную. Для этого оцените оригинальность каждой идеи. Кроме того, подумайте, как можно развить каждую из них. Будьте внимательны и терпеливы.
• Сформулируйте главный замысел мультфильма. Подумайте о придании мультфильму оригинальности, проблемы или интриги.
• Составьте структуру мультфильма. Здесь вам нужно четко определить тему, которую вы будете раскрывать. Проследите, чтобы развитие событий было логичным и последовательным. Придерживайтесь следующей последовательности: завязка сюжета, кульминация, развязка.
• Распишите, что будет происходить на экране во время каждого фрагмента. Сначала сделайте это кратко, потом - более подробно.
• Напишите текст, если предполагаете включить его в мультфильм. Придерживайтесь основных правил: «писать коротко», «писать точно», «писать разговорным языком».

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:

• Технология видеоролик или видеофильм
• Создание мультфильмов
• Подробнее о загрузке видео на Ютьюб

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ МУЛЬТФИЛЬМА (КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ БУДУТ РАЗМЕЩЕНЫ 15 НОЯБРЯ).

Задание для старшей возрастной группы (7 – 11 классы)

• Придумайте название своей творческой группе.
• До … января 2019 года заполните регистрационную форму (ССЫЛКА НА РЕГИСТРАЦИОННУЮ ФОРМУ БУДЕТ РАЗМЕЩЕНА 15 НОЯБРЯ).
• Вашей творческой группе необходимо провести мероприятие посвященное поэзии XX века, это может быть урок литературы, библиотечный урок или внеклассное мероприятие, подготовить отчёт о проведенном мероприятии, визуализировать стихотворение поэта XX века на свой выбор и представить его присутствующим на мероприятии.

Слово «поэзия» происходит от греч. poieo — творить, создавать, строить, созидать. Поэзия позволяет каждому из нас наслаждаться словом, рождает сильные, проникновенные слова, которые обладают особой энергией, подчиняющей наше воображение и увлекающей за собой.

• Определите творчеству, какого поэта XX века будет посвящено ваше мероприятие.
• Подберите информационные ресурсы для проведения мероприятия (книги в библиотеке, информацию и биографии поэта, интересных фактах из его жизни, мультимедийные ресурсы из сети интернет и др.).
• Выберите одно из стихотворений поэта и визуализируйте его (видеопоэзия).
• Проведите мероприятие и представьте созданную видеопоэзию.

Несколько советов:

• При проведении мероприятия школьники не должны быть пассивными слушателями, постарайтесь привлечь их к уроку и сделать активными участниками.
• Проведите мероприятие в привлекательной для учеников форме (урок-путешествие, урок-игра, урок-экскурсия и т.д.).
• При подготовке мероприятия можно воспользоваться материалами просветительского проекта "Арзамас" или телеканала "Россия-Культура".

Справка: Что такое видеопоэзия?

Видеопоэзия - это иллюстрирование стихотворения с помощью видеоролика в котором сочетаются движущиеся изображения и поэтический текст. В видеопоэзии ведущую роль играет поэтический текст который декламируется, а видеоряд несёт дополнительную смысловую нагрузку и обогащает произведение.

Подробнее...

После проведения мероприятия необходимо:

Учителю русского языка и литературы и библиотекарю подготовить разработку мероприятия со ссылками на все использованные ресурсы в документе Microsoft Word или в Google документе (на диске Google).

При подготовке разработки можно использовать следующий план:

1. Тема мероприятия.
2. Цель и задачи мероприятия.
3. Оснащение.
4. Место проведения.
5. Организаторы.
6. Участники.
7. Ход мероприятия.
8. Используемая литература.

Внимание! При подготовке разработки мероприятия допускается не более 10% заимствованного текста. Все работы будут проверены на антиплагиат.

Подготовленный документ с разработкой мероприятия и авторскую презентацию разместить на диск Яндекс или Google диск.

• Справка по работе с Google диском
• Справка по работе с Яндекс диском

Школьникам необходимо разместить созданную видеопоэзию на сервисе Ютьюб

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:

• Технология видеоролик или видеофильм
• Подробнее о загрузке видео на Ютьюб

Ссылки на размещенные материалы (разработка мероприятия, презентация, ролик с видеопоэзией) отправить по электронной почте на адрес LSU2007@yandex.ru (чтобы не ошибиться при наборе адреса электронной почты, просто скопируйте его) Лобода Светлане Юрьевне. В теме письма укажите: НШБ_Поэзия_школа № ... (вместо многоточия укажите номер вашего ОУ)

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ НОМИНАЦИИ (КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ БУДУТ РАЗМЕЩЕНЫ 15 НОЯБРЯ):

• Критерии оценивания мероприятия посвященного поэзии.
• Критерии оценивания авторской презентации.
• Критерии оценивания ролика с видеопоэзией.