Урок "Визуализация текстовой информации"
Строка 57: | Строка 57: | ||
+ | '''Слайд 6'''<br /> | ||
+ | [[Изображение:Lesson-img-41.jpg]]<br /> | ||
Приемы анализа текста:<br /> | Приемы анализа текста:<br /> | ||
Метод Выявления связей: Основная мысль -> Название текста<br /> | Метод Выявления связей: Основная мысль -> Название текста<br /> | ||
?? Название? - Краткая история Интернета.<br /> | ?? Название? - Краткая история Интернета.<br /> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
Переходим к Методу Резюмирования текста – Построение таблицы<br /> | Переходим к Методу Резюмирования текста – Построение таблицы<br /> | ||
− | '''Слайды | + | '''Слайды 7-9'''<br /> |
6) [[Изображение:Lesson-img-6.jpg]] 7) [[Изображение:Lesson-img-7.jpg]] 8) [[Изображение:Lesson-img-8.jpg]]<br /> | 6) [[Изображение:Lesson-img-6.jpg]] 7) [[Изображение:Lesson-img-7.jpg]] 8) [[Изображение:Lesson-img-8.jpg]]<br /> | ||
− | '''Слайд | + | '''Слайд 10'''<br /> |
[[Изображение:Lesson-img-9.jpg]]<br /> | [[Изображение:Lesson-img-9.jpg]]<br /> | ||
Способы визуализации: | Способы визуализации: |
Версия 14:39, 7 декабря 2018
Дистанционный методический семинар "Учить и учиться со смыслом" проекта "Новое поколение 2018/2019"
Гусельникова Евгения Владимировна, учитель информатики
Урок «Визуализация текстовой информации»
Ход урока
Организационный момент
Приветствие. Перекличка. Тема, цель и ход урока.
Актуализация знаний
Визуализация текстов: 1) создание изображений по входному тексту; 2) изображение либо элементов текста, либо структур, извлеченных из текста, для образовательных или аналитических нужд.
Презентация "Визуализация текстовой информации"
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Русская пословица
Слайд 2-3
2) 3)
Текст мелкий, сплошной. Читать трудно. Увеличим размер шрифта. Полегче.
?? Незнакомые слова: Сколько слов?
Приемы анализа текста:
Метод Построение последовательности событий: Какой период охватывает? Ключевые даты, м.б. сгруппировать по десятилетиям?
?? Незнакомые слова: Сколько слов? Где узнать?
Слайд 4
В тексте встречаются новые термины - смотрим словарь:
ARPA (англ. Advanced Research Projects Agency) — Агентство передовых исследовательских проектов
DNS (англ. Domain Name System) — система доменных имён
HTTP (англ. HyperText Transfer Prоtocоl) — протокол передачи гипертекста
HTML (англ. HyperText Markup Language) — язык разметки гипертекста
TCP/IP (англ. Transmission Control Protocol/Internet Protocol) — протокол управления передачей
URL (англ. Uniform Resource Locator) — единый указатель ресурса(ю-эр-эл)
WWW (англ. World Wide Web) — Всемирная информационная паутина
Слайд 5
Текст:
В 1967 году в США Агентство передовых исследовательских проектов (ARPA) представило план создания компьютерной сети, получившей название ARPAnet. И уже в декабре 1969 была создана и заработала первая компьютерная сеть, состоявшая из 4 машин.
К 1971 году была разработана первая программа для отправки электронной почты по сети. В 1973 году к американской сети были подключены через трансатлантический телефонный кабель первые организации из Великобритании и Норвегии - сеть стала международной. В 1974 году первое употребление термина «интернет» (сокращение от «internetworking» – межсетевые соединения).
В 1982 году создан единый сетевой протокол TCP/IP. В 1983 году термин «Интернет» закрепился за сетью ARPAnet. В 1984 году была разработана система доменных имён (DNS). В 1989 году британский учёный Тим Бернерс-Ли предложил концепцию Всемирной информационной паутины, он же в течение двух лет разработал протокол HTTP, язык HTML и идентификаторы URL.
В 1991 году Всемирная паутина стала общедоступна в Интернете, а в 1993 году появился знаменитый веб-браузер Mosaic. И с 1996 года Всемирная паутина почти полностью подменяет собой понятие «Интернет».
Порядка 2,4 миллиарда пользователей Интернета было зафиксировано по всему миру в июне 2012 года, практически каждый третий житель планеты Земля.
Слайд 6
Приемы анализа текста:
Метод Выявления связей: Основная мысль -> Название текста
?? Название? - Краткая история Интернета.
Переходим к Методу Резюмирования текста – Построение таблицы