Экспериментально-опытническая и учебно-исследовательская деятельность

Текущая версия на 11:09, 13 июля 2009

Широглазова Галина Васильевна, педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ

База живых объектов – животных и растений, позволяет проводить наблюдения, закладывать эксперименты и опыты, осуществлять исследовательскую деятельность воспитанниками самого разного возраста (от 6-ти до 16 лет):

Программа "Юный биолог"исследование особенностей внешнего вида и содержания обитателей живых уголков (морских свинок, кроликов, хомяков, болотных и сухопутных черепах…), наблюдения за особенностями поведения экзотических животных ,сравнительные характеристики «живого -неживого»;

Программа «Аквариумист» создание искусственных экосистем, поддержание в них экологического оптимума, самостоятельные опыты по разведению гидробионтов, т.е. получение воспитанниками первых опытов экспериментаторов и исследователей живой природы;

Программа «Войди в природу другом»учебно-исследовательский блок по размножению растений, экспериментальная деятельность (эксперимент «Есть ли у дуба «зеленая вечность» осуществлялся с 1997 по 2004уч.г.);

Программа «Я - эколог» в программу введен экологический мониторинг - определяющий рычаг системы экологического образования, направленного на формирование у детей экологического мировоззрения на базе практической деятельности («Исследование состояния талой воды», «Рассказ зеленого листочка», «Лишайниковая растительность – как показатель экологического благополучия»…);

Программа « Ландшафтный дизайн» в процессе реализации которой предусмотрена проектная деятельность: выполняя проекты, воспитанники работают как индивидуально, так и коллективно, что способствует развитию познавательных навыков, умению ориентироваться в информационном пространстве, развитию критического и креативного мышления. Интересны предлагаемые темы проектов: «Школьный сад», «Сад для семейного отдыха», «Сад для инвалидов» (для слепых или слабовидящих; для колясочников)- что особенно важно для формирования у детей адекватного отношения к людям с физическими недостатками, в частности, к детям с ОВЗ, которые становятся полноправными участниками образовательного пространства Дворца (проект ГЦПРО «Передай добро по кругу»).

В 2007-2008 уч.г исследовательская деятельность в эколого-биологическом отделе проводилась под эгидой региональной кампании Государственного природного биосферного заповедника « Керженский»,основное направление исследований в эколого-биологических проектах воспитанников – роль заповедников в природо –охранной деятельности, «Защитим ель – 2007». Деятельность педагогов и воспитанников отмечена Дипломом участников региональной кампании.