Радуга надежды
(→«Радуга надежды») |
(→«Радуга надежды») |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
| − | '''Цель проекта:Обеспечить к 2020 г. включение в образовательное пространство не менее 80% детей дошкольного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития посещающих дошкольное учреждение и стоящих в очереди через Лекотеку. | + | '''Цель проекта: Обеспечить к 2020 г. включение в образовательное пространство не менее 80% детей дошкольного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития посещающих дошкольное учреждение и стоящих в очереди через Лекотеку. |
| − | '''Задачи проекта:''' | + | '''Задачи проекта:1. Создать новую службу психологического сопровождения и специальной педагогической помощи семьям, воспитывающим детей с тяжелыми и |
| + | множественными нарушениями в развитии. | ||
| + | ''' 2. Включить в образовательное пространство не менее 80% детей дошкольного возраста детей с тяжелыми и множественными нарушениями в | ||
| + | развитии, посещающих дошкольное учреждение и стоящих на очереди, из них не менее 30% детей раннего возраста до 3–х лет. | ||
| + | ''' 3. Включить не менее 90 % родителей детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии в реализацию программы комплексной | ||
| + | реабилитации . | ||
| + | ''' 4. Обеспечить 100% педагогов дистанционными технологиями в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с стяжелыми и | ||
| + | множественными нарушениями в развитии и их семьи. | ||
| + | ''' | ||
Версия 16:04, 28 марта 2019
«Радуга надежды»
Цель проекта: Обеспечить к 2020 г. включение в образовательное пространство не менее 80% детей дошкольного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития посещающих дошкольное учреждение и стоящих в очереди через Лекотеку.
Задачи проекта:1. Создать новую службу психологического сопровождения и специальной педагогической помощи семьям, воспитывающим детей с тяжелыми и
множественными нарушениями в развитии.
2. Включить в образовательное пространство не менее 80% детей дошкольного возраста детей с тяжелыми и множественными нарушениями в
развитии, посещающих дошкольное учреждение и стоящих на очереди, из них не менее 30% детей раннего возраста до 3–х лет.
3. Включить не менее 90 % родителей детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии в реализацию программы комплексной
реабилитации .
4. Обеспечить 100% педагогов дистанционными технологиями в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с стяжелыми и
множественными нарушениями в развитии и их семьи.
Основная идея проекта:
Организатор проекта
Наши партнёры
|
Основные мероприятия проекта
|
Реализация проекта
|
