Творческая лаборатория «На острие пера»
(→Творческая лаборатория «На острие пера» - условие формирования читательской грамотности через различный ментальный опыт) |
(→Творческая лаборатория «На острие пера» - условие формирования читательской грамотности через различный ментальный опыт) |
||
Строка 11: | Строка 11: | ||
'''Задачи проекта: | '''Задачи проекта: | ||
+ | |||
1. Создать творческую лабораторию проблемно-исследовательского содержания следующих направленностей: | 1. Создать творческую лабораторию проблемно-исследовательского содержания следующих направленностей: | ||
+ | |||
Музейная поисково-исследовательская деятельность; журналистская деятельность; научно-исследовательская деятельность. | Музейная поисково-исследовательская деятельность; журналистская деятельность; научно-исследовательская деятельность. | ||
+ | |||
2. Разработать карты индивидуального сопровождения участия обучающихся 5-9 классов в мероприятиях различного ментального опыта. | 2. Разработать карты индивидуального сопровождения участия обучающихся 5-9 классов в мероприятиях различного ментального опыта. | ||
+ | |||
3. Организовать обучающие семинары для педагогов и обучающихся по написанию научных , исследовательских работ. | 3. Организовать обучающие семинары для педагогов и обучающихся по написанию научных , исследовательских работ. | ||
+ | |||
4.Разработать критерии оценки сформированности читательской грамотности в рамках исследовательских работ. | 4.Разработать критерии оценки сформированности читательской грамотности в рамках исследовательских работ. | ||
+ | |||
5. Организовать участие обучающихся в научно-исследовательских конкурсах различных уровней. | 5. Организовать участие обучающихся в научно-исследовательских конкурсах различных уровней. | ||
Версия 12:35, 1 марта 2020
Творческая лаборатория «На острие пера» - условие формирования читательской грамотности через различный ментальный опыт
Цель проекта:К декабрю 2020 года обеспечить у 50% обучающихся 5-8 классов сформированные читательскую грамотность и коммуникативные компетенции через деятельность творческой лаборатории «На острие пера»
Задачи проекта:
1. Создать творческую лабораторию проблемно-исследовательского содержания следующих направленностей:
Музейная поисково-исследовательская деятельность; журналистская деятельность; научно-исследовательская деятельность.
2. Разработать карты индивидуального сопровождения участия обучающихся 5-9 классов в мероприятиях различного ментального опыта.
3. Организовать обучающие семинары для педагогов и обучающихся по написанию научных , исследовательских работ.
4.Разработать критерии оценки сформированности читательской грамотности в рамках исследовательских работ.
5. Организовать участие обучающихся в научно-исследовательских конкурсах различных уровней.
Основные результаты реализации проекта:1. Создана творческая лаборатория проблемно-исследовательского содержания «На острие пера». 2. Организовано информирование о работе творческой лаборатории «На острие пера» на сайте школы и в блоге. 3. Разработаны карты индивидуального сопровождения участия обучающихся 5-9 классов в мероприятиях различного ментального опыта.
4. Увеличена до 30% доля обучающихся 5-9 классов, охваченных исследовательскими проектами. 5. Доля обучающихся 7-8 классов, имеющих не ниже 4 ровня читательской грамотности не ниже 50%. 6. До 30 человек увеличилось количество обучающихся 5-9 классов участников НПК разных уровней. 7 . Не менее 30 % обучающихся получили возможность погружения в ментальный опыт. 8. 60 % педагогов овладели навыком написания исследовательских и научных работ, технологией инфографики, как формы представления информации.
Организатор(ы) проектаНаши партнёры
|
Документы проекта
|
Контрольные точки реализации проекта |