Творческая лаборатория «На острие пера»
(→Творческая лаборатория «На острие пера» - условие формирования читательской грамотности через различный ментальный опыт) |
(→Творческая лаборатория «На острие пера» - условие формирования читательской грамотности через различный ментальный опыт) |
||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
'''Документы проекта:''' | '''Документы проекта:''' | ||
| + | |||
1. Паспорт проекта | 1. Паспорт проекта | ||
| Строка 83: | Строка 84: | ||
'''План реализации проекта''' | '''План реализации проекта''' | ||
| − | + | '''Структура управления проектом''' | |
|} | |} | ||
| Строка 91: | Строка 92: | ||
Контрольные точки реализации проекта: | Контрольные точки реализации проекта: | ||
| − | + | {| class="wikitable" | |
| − | + | |- | |
| − | + | ! Деятельность !! Срок !! Ответственные | |
| − | + | |- | |
| − | + | |Контроль выполнения плана реализации проекта || до 20.05.2020 || Руководитель проекта | |
| − | + | |- | |
| − | + | | Контроль выполнения плана реализации проекта ||до 01.12.2020|| Руководитель проекта | |
| − | + | |- | |
| − | + | | Проведен обучающий семинар для педагогов по написанию научно-исследовательских работ || 23.01.2020 || Руководитель проекта | |
| − | + | |} | |
| − | + | ||
|} | |} | ||
[[Категория:Муниципальные площадки]] | [[Категория:Муниципальные площадки]] | ||
[[Категория:Управленческие портфели проектов]] | [[Категория:Управленческие портфели проектов]] | ||
Текущая версия на 18:11, 1 марта 2020
Творческая лаборатория «На острие пера» - условие формирования читательской грамотности через различный ментальный опыт
Цель проекта:К декабрю 2020 года обеспечить у 50% обучающихся 5-8 классов сформированные читательскую грамотность и коммуникативные компетенции через деятельность творческой лаборатории «На острие пера»
Задачи проекта:
1. Создать творческую лабораторию проблемно-исследовательского содержания следующих направленностей:
Музейная поисково-исследовательская деятельность; журналистская деятельность; научно-исследовательская деятельность.
2. Разработать карты индивидуального сопровождения участия обучающихся 5-9 классов в мероприятиях различного ментального опыта.
3. Организовать обучающие семинары для педагогов и обучающихся по написанию научных , исследовательских работ.
4.Разработать критерии оценки сформированности читательской грамотности в рамках исследовательских работ.
5. Организовать участие обучающихся в научно-исследовательских конкурсах различных уровней.
Основные результаты реализации проекта:
1. Создана творческая лаборатория проблемно-исследовательского содержания «На острие пера».
2. Организовано информирование о работе творческой лаборатории «На острие пера» на сайте школы и в блоге.
3. Разработаны карты индивидуального сопровождения участия обучающихся 5-9 классов в мероприятиях различного ментального опыта.
4. Увеличена до 30% доля обучающихся 5-9 классов, охваченных исследовательскими проектами.
5. Доля обучающихся 7-8 классов, имеющих не ниже 4 ровня читательской грамотности не ниже 50%.
6. До 30 человек увеличилось количество обучающихся 5-9 классов участников НПК разных уровней.
7 . Не менее 30 % обучающихся получили возможность погружения в ментальный опыт.
8. 60 % педагогов овладели навыком написания исследовательских и научных работ, технологией инфографики, как формы представления информации.
|
Организатор проекта: МБУ "Школа № 72" Наши партнёры: 1.ГБОУВО ТГУ : гуманитарно-педагогический институт 2.ТО РДШ (всероссийское движение школьников) 3.МБУ «Новости Тольятти» 4.ООО «ЛАДА - МЕДИА»
|
Документы проекта: 1. Паспорт проекта 2. Презентация проекта Нормативные документы: 1.Приказ ДО № 237-пк 3.2 от 01.07.2019г 2.Приказ ДО № 483-пк 3.2 от 09.12.2019г 3.Приказ До №4-пк от 10.01.2020г План реализации проекта Структура управления проектом |
|
Контрольные точки реализации проекта:
|
