«Школа равных возможностей»
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
МБУ 89 (обсуждение | вклад) (→Контрольные точки реализации проекта) |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
Строка 4: | Строка 4: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;"> | <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;"> | ||
− | + | == <center>'''<big>Внедрение модели поддерживающей образовательной среды МБУ "Школа № 89" "Школа равных возможностей"</big>'''</center> == | |
− | + | ||
Строка 29: | Строка 28: | ||
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | | style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
− | + | ==='''Организатор(ы) проекта'''=== | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | ==='''Организатор(ы) проекта | + | |
---- | ---- | ||
− | |||
*МБУ "Школа № 89" | *МБУ "Школа № 89" | ||
− | + | * Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти "Школа № 86" | |
− | + | ||
− | * | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
==='''Наши партнёры'''=== | ==='''Наши партнёры'''=== | ||
Строка 71: | Строка 38: | ||
* ГБОУ ДПО "Региональный социопсихологический центр" | * ГБОУ ДПО "Региональный социопсихологический центр" | ||
* | * | ||
− | * | + | * |
− | + | ||
| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | |
Версия 15:54, 20 мая 2020
Внедрение модели поддерживающей образовательной среды МБУ "Школа № 89" "Школа равных возможностей"
Цель проекта: Обеспечить к декабрю 2020 года устойчиво положительную динамику образовательных результатов учащихся 6-7 классов, испытывающих трудности в обучении, посредством внедрения модели поддерживающей образовательной среды "Школа равных возможностей"
Задачи проекта:
- Разработать и внедрить модель поддерживающей образовательной среды "Школа равных возможностей", направленной на повышение образовательных результатов, учащихся, испытывающих трудности в обучении;
- Разработать методическое обеспечение модели поддерживающей образовательной среды "Школа равных возможностей";
- Разработать и внедрить психолого-педагогическую программу "Открытые родительские встречи" для родителей, чьи дети испытывают трудности в обучении;
- Создать творческую группу педагогов "Сообщество развивающихся профессионалов" (РСП), деятельность которой направлена на повышение образовательных результатов, учащихся, испытывающих трудности в обучении.
Основные результаты реализации проекта:
- Разработана и внедрена модель поддерживающей образовательной среды "Школа равных возможностей", направленной на повышение образовательных результатов, учащихся, испытывающих трудности в обучении;
- Разработаны методические материалы: методические рекомендации по внедрению новых технологий профессионального взаимодействия, чек-листы, технологические карты учебных занятий и прочие";
- Разработана и внедрена психолого-педагогическая программа "Открытые родительские встречи";
- Создана творческая группа педагогов "Сообщество развивающихся профессионалов" (РСП), деятельность которой направлена на повышение образовательных результатов, учащихся, испытывающих трудности в обучении.
Организатор(ы) проекта
Наши партнёры
|
Документы проекта
|
Контрольные точки реализации проекта
|