Коррекционная работа / инклюзивное образование детей дошкольного возраста

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 66: Строка 66:
 
|<center>'''"Тетрадь по развитию связной речи и познавательных процессов у детей 4-5 лет с ТНР" с использованием игрового набора "Дары Фребеля" '''<br>''Савинова Ирина Сергеевна, учитель - логопед <br>МБУ ДС 45 "Яблонька" ''</center>
 
|<center>'''"Тетрадь по развитию связной речи и познавательных процессов у детей 4-5 лет с ТНР" с использованием игрового набора "Дары Фребеля" '''<br>''Савинова Ирина Сергеевна, учитель - логопед <br>МБУ ДС 45 "Яблонька" ''</center>
 
|<center>'''Дидактическое пособие: "Напольная игра - ходилка", как средство коррекционно - развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР.'''<br>''Сенаторова Татьяна Николаевна, воспитатель МБУ Детский сад №104 "Соловушка"''</center>
 
|<center>'''Дидактическое пособие: "Напольная игра - ходилка", как средство коррекционно - развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР.'''<br>''Сенаторова Татьяна Николаевна, воспитатель МБУ Детский сад №104 "Соловушка"''</center>
 +
|-
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="1L26jj1SGBo" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="eJ-fW7nPL1k" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="Xvdc8bQA0FU" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''"Сенсорные коробки в коррекционной работе с детьми с ОНР" '''<br>'' Паршина Татьяна Алексеевна, воспитатель <br>МБУ д/с №23 "Волжские капельки"  ''
 +
</center>
 +
|<center>'''«Использование элементов технологии ТРИЗ в обучении детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи рассказыванию по картине»'''<br>''Гапоненко Светлана Викторовна, Штарева Марина Валерьевна, учитель - логопед <br>МАОУ ДС № 80 "Песенка"''</center>
 +
|<center>'''"Игра, как средство социализации детей с ОВЗ в группе комбинированной направленности"'''<br>''Бочкарева Валентина Николаевна, учитель-дефектолог АНО ДО "Планета детства "Лада" детский сад №189 "Спутник"''</center>
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}

Версия 10:08, 25 ноября 2020

   Главная страница марафона        Начальное, основное и среднее образование        Дошкольное образование    


   Дополнительное образование    


 


Развитие умения детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития решать проблемные ситуации
Губайдуллина Надежда Робертовна,
логопед-дефектолог,
МБУ "Школа № 18",
структурное подразделение детский сад "Альтаир" г.о.Тольятти
Дидактический планшет "Волшебные окошки"
Хакимуллаева Наиля Нахимовца, учитель-логопед
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Использование конструктивно-модельной деятельности в работе с детьми с ТНР старшего дошкольного возраста
Романова Роза Айтимбековна, педагог-психолог, Долматова Елена Яковлевна, учитель-логопед, Костина Наталья Викторовна, старший воспитатель МБУ "Школа №3" структурное подразделение детский сад "Березка"
"Использование авторского диактического материала и интерактивных технологий в развитии интеллектуальных способностей детей, имеющих тяжёлые нарушения речи старшего дошкольного возраста"
Архиреева Елена Анатольевна, Ялакова Ирина Михайловна,
учитель-логопед, воспитатель
МБУ д/с №90"Золотое зернышко"
"ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КАРТОЧЕК-СИМВОЛОВ И МЕТОДА НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В СИСТЕМЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ТЯЖЕЛЫХ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ"
Ерина Ирина Анатольевна, Лысикова Юлия Анатольевна, учитель-логопед, воспитатель
МАОУ детский сад №79 "Гусельки
Развитие мелкой моторики у дошкольников с ЗПР
Гвозденкова Оксана Ивановна, учитель-дефектолог МБУ "Школа 73" СП детский сад "Облачко"
Использование метода песочном терапии в индивидуальной корекционо развивающий работе с детьми с Овз.
Юхненко Елена Анатольевна
Педагог - психолог
МБУ Д. С. 20 Снежок
Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере дошкольников с ОВЗ
Конохова Наталья Николаевна, инструктор по физической культуре
МАОУ ДС № 120 "Сказочный"
"Формы организации совместной и самостоятельной деятельности детей с ТНР, находящихся в условиях инклюзии по формированию основ рационального питания"
Варапаева Юлия Викторовна, воспитатель МАОУ Детский сад №79 "Гусельки"
"Формы организации совместной и самостоятельной деятельности детей с ТНР, находящихся в условиях инклюзии по формированию основ рационального питания"
Шашкина Юлиана Валериевна, воспитатель
МАОУ Детский сад №79 "Гусельки"
Действия с "волшебными перчатками" как эффективное средство развития мелкой моторики пальцев рук детей дольного возраста с ограниченными возможностями развития и здоровья
Ковешникова Наталья Геннадьевна, Яковлева Марина Игоревна, Воспитатель, воспитатель
МБУ "Школа №86" СП Детский сад "Веста"
Этот занимательный, полезный "Синквейн" в работе по развитию речи со старшими дошкольниками.
Илич Ольга Владимировна, Воспитатель МБУ детский сад №64 "Журавленок" городского округа Тольятти
Использование технологии создания мультипликационных фильмов как средство обогащения словаря по лексическим темам у детей с ТНР
Сергеева Елена Александровна, учитель-логопед
МАОУ детский сад №49 "Веселые нотки" г.о.Тольятти
Технология сказкотерапии как метод развития эмоционально-личностной сферы у детей с ОВЗ с нарушением в поведении
Киретова Юлия Владимировна, педагог-психолог
МБУ "Школа № 26" с/п д/с "Тополек"
"Использование тематических психомышечных игр и упражнений для формирования психоэмоциональной саморегуляции у дошкольников коррекционных речевых групп"
Пушкарева Надежда Владимировна, педагог-психолог МАОУ детский сад №69 "Веточка"
Использование ростовых кукол в музыкальной деятельности дошкольников ЗПР.
Сирык Анастасия Петровна, музыкальный руководитель
МБУ детский сад №23 "Волжские капельки"
Развитие самоидентификации дошкольников
Мишина Елизавета Валерьевна, педагог-психолог
МБУ детский сад №162 "Олимпия"
«Кейс» - метод в практике дошкольного образования с целью развития коммуникативной деятельности воспитанников.
Иванова Анна Валерьевна, воспитатель МБУ детский сад №33 "Мечта"
"Тетрадь по развитию связной речи и познавательных процессов у детей 4-5 лет с ТНР" с использованием игрового набора "Дары Фребеля"
Зайнутдинова Лилия Рамильевна, заместитель заведующей по ВМР
МБУ ДС 45 "Яблонька"
"Тетрадь по развитию связной речи и познавательных процессов у детей 4-5 лет с ТНР" с использованием игрового набора "Дары Фребеля"
Савинова Ирина Сергеевна, учитель - логопед
МБУ ДС 45 "Яблонька"
Дидактическое пособие: "Напольная игра - ходилка", как средство коррекционно - развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР.
Сенаторова Татьяна Николаевна, воспитатель МБУ Детский сад №104 "Соловушка"
"Сенсорные коробки в коррекционной работе с детьми с ОНР"
Паршина Татьяна Алексеевна, воспитатель
МБУ д/с №23 "Волжские капельки"
«Использование элементов технологии ТРИЗ в обучении детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи рассказыванию по картине»
Гапоненко Светлана Викторовна, Штарева Марина Валерьевна, учитель - логопед
МАОУ ДС № 80 "Песенка"
"Игра, как средство социализации детей с ОВЗ в группе комбинированной направленности"
Бочкарева Валентина Николаевна, учитель-дефектолог АНО ДО "Планета детства "Лада" детский сад №189 "Спутник"
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_/_%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D0%B7%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0&oldid=457863»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/