Искусственный интеллект в образовании
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
TatiyanaA (обсуждение | вклад) |
TatiyanaA (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
|width=33%|[[Изображение:Искандерова.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/edfdf4912ba3a396e6c67c9124be0aef/]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Искандерова.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/edfdf4912ba3a396e6c67c9124be0aef/]]<br> | ||
| − | |width=33%|[[Изображение: | + | |width=33%|[[Изображение:Харач.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/e60dbbf6c353e1e49a2710f7e1850874/]]<br> |
|width=33%|[[Изображение:Гарачун МА.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/482316b158aa86c17c70cab1ea5590d7/?p=pI1Mn7ti4sqbBwYAHwkzVw]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Гарачун МА.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/482316b158aa86c17c70cab1ea5590d7/?p=pI1Mn7ti4sqbBwYAHwkzVw]]<br> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Использование Искусственного Интеллекта в обучении школьников на уроках музыки'''<br>''Искендерова Айшан Гарахан кызы, <br>учитель музыки, <br>МБУ "Школа № 70"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Использование Искусственного Интеллекта в обучении школьников на уроках музыки'''<br>''Искендерова Айшан Гарахан кызы, <br>учитель музыки, <br>МБУ "Школа № 70" г.о. Тольятти'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''" | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''"Использование технологий искусственного интеллекта для визуализации в обучении как способ мотивации обучающихся на уроках английского языка" '''<br>''Харач Маргарита Фаритовна , <br>учитель английского языка, <br>МБУ "Школа №70"г.о. Тольятти"'' |
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Дифференцированный подход на уроках в начальной школе'''<br>''Гарачун Марина Андреевна, <br>Учитель труда/технологии ,<br>МБУ «Школа № 71» г.Тольятти"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Дифференцированный подход на уроках в начальной школе'''<br>''Гарачун Марина Андреевна, <br>Учитель труда/технологии ,<br>МБУ «Школа № 71» г.Тольятти"'' | ||
Версия 14:54, 18 апреля 2025
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 | Мастерская РЛП |
|
 |
 |
 |
Использование Искусственного Интеллекта в обучении школьников на уроках музыки Искендерова Айшан Гарахан кызы, учитель музыки, МБУ "Школа № 70" г.о. Тольятти |
"Использование технологий искусственного интеллекта для визуализации в обучении как способ мотивации обучающихся на уроках английского языка" Харач Маргарита Фаритовна , учитель английского языка, МБУ "Школа №70"г.о. Тольятти" |
Дифференцированный подход на уроках в начальной школе Гарачун Марина Андреевна, Учитель труда/технологии , МБУ «Школа № 71» г.Тольятти" |
 |
 |
 |
Работа с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья Жильцова Елена Владимировна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 47" |
Моделирование как средство познавательной активности на уроках математики при решении текстовых задач Жеребцова Анна Владмировна, учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия №9" |
Развитие физических качеств у детей с ОВЗ Гапшина Светлана Николаевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 82" |
 |
 |
 |
Приемы формирования понятийного аппарата у младших школьников Лазарева Наталья Валерьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 89" |
Технология критического мышления как способ формирования читательской грамотности обучающихся с ОВЗ Игнатова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 40" |
Приём "летучка" как способ проверки знаний Писарева Мария Юрьевна, учитель математики, МБУ "Школа № 59 имени Г. К. Жукова" |
|}
 |
 |
 |
Дети с речевыми нарушениями Моренова Наталья Евгеньевна, Таничева Ирина Георгиевна, учителя начальных классов, МБОУ "Гимназия №9" |
Использование головоломки «Танграм» на уроках математики со школьниками разных категорий. Авдеева Елена Александровна, учитель математики, МБУ "Школа№ 93" |
"Работа над усвоением понятия "Скорость" при изучении задач на движение в начальной школе" Копытова Ольга Владимировна, учитель начальных классов, МБУ "ЛИцей № 6" |
|}
 |
 |
 |
Приемы развития познавательной активности на уроках литературного чтения при работе с текстом Иванова Ольга Андреевна, Зяблова Тамара Геннадьевна учителя начальных классов, МБОУ "Гимназия № 9" |
Способы обучения школьников 5-9 классов письменному монологическому высказыванию с помощью учебных пособий Samara Files на уроках английского языка. Анохина Юлия Алексеевна, учитель английского яз, МБУ "Школа№ 58" |
Приемы интегрированного обучения предметов «История» и «Иностранный (английский язык)» как средство повышения мотивации Каюмова Юлия Витальевна, Крылова Екатерина Андреевна, учитель истории, учитель английского языка, МБУ "Школа № 59" |
|}
 |
 |
 |
Приём "Стражник" как эффективный способ повышения мотивации обучающихся среднего школьного возраста Магницкая Екатерина Александровна учитель математики, МБУ "Школа № 59" |
Проектная деятельность по математике: интеграция искусственного интеллекта в учебный процесс в инклюзивном классе Хакимова Гульшат Губайдулловна, Смук Светлана Викторовна, учителя начальных классов, МБУ "Школа №40" |
Работа с одаренными детьми Романова Светлана Сергеевна учитель истории и обществознания, МБУ"Школа № 70" |
