Приветствуем всех участников конкурса для педагогов "IT – activity"!
- Тема конкурса 2025-2026:
Искусство вдохновлять цифровое поколение.
«Современные методы мотивации школьников: традиции + ИИ»
- Мы рады вновь встретиться с вами на страницах портала ТолВики!
Дорогие коллеги!
Приветствуем вас на конкурсе «Искусство вдохновлять цифровое поколение (Современные методы мотивации школьников: традиции + ИИ)"!
Сегодня, когда искусственный интеллект становится неотъемлемой частью нашей жизни, как никогда важно научиться использовать его возможности для мотивации и вдохновения наших учеников. Этот конкурс — не просто соревнование, а уникальный шанс вместе найти ответ на один из самых актуальных вызовов современного образования: как говорить с цифровым поколением на одном языке и раскрывать его потенциал.
Мы уверены, что ваши наработки и открытия, сделанные в ходе конкурса, станут ценным вкладом в наше общее дело — воспитание увлеченных и целеустремленных детей.
Желаем вам продуктивной работы, смелых идей и, конечно, удачи! Пусть это сотрудничество принесет не только баллы, но и реальные инструменты для вашего педагогического арсенала.
Приглашаем к участию в конкурсе для педагогов “IT - activity” учителей, методистов и педагогов дополнительного образования.
Мы понимаем, что перед тем, как погрузиться в задания, нужно оценить свои силы и возможности, найти время для прохождения конкурсных испытаний. Для этого мы заранее обозначаем Вам программу нашего конкурса, чтобы вы оценили свою ресурсность и настроились на хороший результат.
- Этап «Знакомство»
- задание 1.1
- задание 1.2
- задание 1.3
- Этап «ИИ как инструмент анализа, а не «волшебная таблетка»
- Теоретическая часть про мотивацию. Задание 2.1.
ИИ как инструмент анализа. Практическое задание 2.2. (применяем готовый кейс: с помощью ИИ получаем анализ падения мотивации в классе)
- Этап «Разгоняем мотивацию с помощью ИИ»
- Теория промптинга + практическое закрепление 3.1,
- Практикум -”Превращаем анализ в план” составление кейса по повышению мотивации в классе, задание3.2
- Этап «Рефлексия»
|
