Школа для всех. Школа для каждого26
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие мелкой моторики как условие формирования нейронных связей у детей ОВЗ'''<br>''Вечканова Татьяна Викторовна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 46"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие мелкой моторики как условие формирования нейронных связей у детей ОВЗ'''<br>''Вечканова Татьяна Викторовна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 46"'' | ||
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развивающее занятие для младших школьников с тнр | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развивающее занятие для младших школьников с тнр <br>"Поездка в азбукоград на осеннюю ярмарку"'''<br>''Выдренкова Анастасия Александровна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 47"'' |
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Согласование прилагательных с существительными в роде, числе'''<br>''Гурьянова Марина Серафимовна, <br>учитель-логопед, <br>ГБОУ школа-интернат №5 г.о. Тольятти'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Согласование прилагательных с существительными в роде, числе'''<br>''Гурьянова Марина Серафимовна, <br>учитель-логопед, <br>ГБОУ школа-интернат №5 г.о. Тольятти'' | ||
Версия 09:00, 14 ноября 2025
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
 |
|
 |
Технологическая карта урока английского языка "Любители книг", 7 класс Анохина Юлия Алексеевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 58" |
Конспект урока по русскому языку для учащихся с ОВЗ (ЗПР Вариант 7.1). Тема урока "Местоимения" Бабаева Евгения Владимировна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 31" |
Влияние подвижных игр на развитие и коррекцию учащихся с ограниченными возможностями здоровья Борисов Евгений Сергеевич, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 47" |
 |
|
|
Использование кинезиологических упражнений на уроках физической культуры с учащимися с ограниченными возможностями в здоровье Борисова Елена Михайловна и Ростовщикова Елена Павловна, учителя физической культуры, МБУ "Школа № 47" |
Рабочий лист по теме "Культура Древнего Китая" Бурлакова Татьяна Викторовна, учитель истории и обществознания, МБУ "Школа № 72" |
Рабочий лист по истории по теме "Первобытные охотники и собиратели" (5 класс) Бяшарова Лиана Альфритовна, учитель истории и обществознания, МБУ "Школа № 47" |
 |
|
|
Развитие мелкой моторики как условие формирования нейронных связей у детей ОВЗ Вечканова Татьяна Викторовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 46" |
Развивающее занятие для младших школьников с тнр "Поездка в азбукоград на осеннюю ярмарку" Выдренкова Анастасия Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 47" |
Согласование прилагательных с существительными в роде, числе Гурьянова Марина Серафимовна, учитель-логопед, ГБОУ школа-интернат №5 г.о. Тольятти |
 |
 |
|
Особенности работы с детьми ОВЗ на уроках русского языка и литературы Гусева Ирина Васильевна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 40" |
Личностно-ориентированные технологии в начальных классах Игнатова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 51" |
Игра-бродилка "Юный финансист" Кочеткова Татьяна Геннадьевна, Рудакова Екатерина Андреевна, учителя начальных классов, МБУ "Лицей № 37" |
|
||
Рабочие листы как эффективный инструмент обучения географии детей с ОВЗ Немчинова Ирина Игоревна, учитель географии, МБУ "Школа № 31" |
