Группа риска РИП
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
:* '''Персонализированный подход к оказанию адресной помощи/сопровождение детей разных категорий, детей с разными стартовыми возможностями. - '''Жадаева О.В., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16"''' [https://rutube.ru/video/34146474fcb5c9a2510ee1fac42c67f0// '''ССЫЛКА'''] | :* '''Персонализированный подход к оказанию адресной помощи/сопровождение детей разных категорий, детей с разными стартовыми возможностями. - '''Жадаева О.В., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16"''' [https://rutube.ru/video/34146474fcb5c9a2510ee1fac42c67f0// '''ССЫЛКА'''] | ||
:* '''Использование нейропсихологических упражнений на занятиях по коррекции почерка. - '''Мельцина П.Б., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16"'''''' [https://rutube.ru/video/private/5dff80d803b3f793094b340566573823/?p=XSDN9P-6tdRGwUD1zVcRfw '''ССЫЛКА'''] | :* '''Использование нейропсихологических упражнений на занятиях по коррекции почерка. - '''Мельцина П.Б., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16"'''''' [https://rutube.ru/video/private/5dff80d803b3f793094b340566573823/?p=XSDN9P-6tdRGwUD1zVcRfw '''ССЫЛКА'''] | ||
| − | :* ''' | + | :* '''Обеспечение разноуровневого, дифференцированного обучения детей с разными стартовыми возможностями на уроках русского языка в начальной школе. - '''Кочеткова С.В., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 46"''' [https://rutube.ru/video/6e2ecc02624a6aa9965133ce386a5c30'''ССЫЛКА'''] |
:* '''Методические рекомендации по изучению русского языка детьми-инофонами'''. ГАОУ ДПО Владимирский институт развития образования [https://psi.68edu.ru/wp-content/uploads/2024/12/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D0%BF%D0%BE-%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E-%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8-%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8.pdf '''ССЫЛКА'''] | :* '''Методические рекомендации по изучению русского языка детьми-инофонами'''. ГАОУ ДПО Владимирский институт развития образования [https://psi.68edu.ru/wp-content/uploads/2024/12/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D0%BF%D0%BE-%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E-%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8-%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8.pdf '''ССЫЛКА'''] | ||
:* '''Практическое пособие по языковой адаптации детей-инофонов'''. Методические рекомендации и упражнения. Комитет по местному самоуправлению, межнациональным и межконфессиональным отношениям Ленинградской области [https://migrussia.ru/images/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9.pdf '''ССЫЛКА'''] | :* '''Практическое пособие по языковой адаптации детей-инофонов'''. Методические рекомендации и упражнения. Комитет по местному самоуправлению, межнациональным и межконфессиональным отношениям Ленинградской области [https://migrussia.ru/images/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9.pdf '''ССЫЛКА'''] | ||
Версия 15:43, 3 июня 2026
| О проекте | Документы РИП | ОВЗ | Инофоны |
|
Одарённые | Группа риска | Обратная связь |
|
- [Ссылка Название];
- [Ссылка Название];
- [Ссылка Название];
|
- Дифференцированный подход на уроках в начальной школе. - Закревская Н.В., Кленова И.В., учителя начальных классов, МБУ "Школа № 89" ССЫЛКА
- Персонализированный подход к оказанию адресной помощи/сопровождение детей разных категорий, детей с разными стартовыми возможностями. - Жадаева О.В., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16" ССЫЛКА
- Использование нейропсихологических упражнений на занятиях по коррекции почерка. - Мельцина П.Б., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16"' ССЫЛКА'
- Обеспечение разноуровневого, дифференцированного обучения детей с разными стартовыми возможностями на уроках русского языка в начальной школе. - Кочеткова С.В., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 46" ССЫЛКА
- Методические рекомендации по изучению русского языка детьми-инофонами. ГАОУ ДПО Владимирский институт развития образования ССЫЛКА
- Практическое пособие по языковой адаптации детей-инофонов. Методические рекомендации и упражнения. Комитет по местному самоуправлению, межнациональным и межконфессиональным отношениям Ленинградской области ССЫЛКА
