Обсуждение:Семинар ДООМ Дидактические игры
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Уважаемая Наталья Дмитриевна! Вы привели игровые моменты на уроках, которые сразу делают урок продуктивным и эффективным. Игру-эстафету можно применять не только на уроках, но на математических конкурсах и вечерах. Дети с удовольствием играют в нее и одновременно производят сложные вычислительные действия. Включение в урок математики сказочного героя всегда оживляет его. Всего Вам хорошего--[[Участник:Стрельцова | + | Уважаемая Наталья Дмитриевна! Вы привели игровые моменты на уроках, которые сразу делают урок продуктивным и эффективным. Игру-эстафету можно применять не только на уроках, но на математических конкурсах и вечерах. Дети с удовольствием играют в нее и одновременно производят сложные вычислительные действия. Включение в урок математики сказочного героя всегда оживляет его. Всего Вам хорошего--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]18:09, 15 ноября 2008 (UZT) |
Уважаемая Наталья Дмитриевна! Я согласна, что включение в урок дидактических игр и игровых моментов делает процесс обучения интересным, создает у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала, что ценность дидактических игр заключается в том, что в процессе игры дети в значительной мере самостоятельно приобретают новые знания, активно помогают друг другу в этом. | Уважаемая Наталья Дмитриевна! Я согласна, что включение в урок дидактических игр и игровых моментов делает процесс обучения интересным, создает у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала, что ценность дидактических игр заключается в том, что в процессе игры дети в значительной мере самостоятельно приобретают новые знания, активно помогают друг другу в этом. | ||
Версия 01:14, 17 ноября 2008
Уважаемая Наталья Дмитриевна! Вы привели игровые моменты на уроках, которые сразу делают урок продуктивным и эффективным. Игру-эстафету можно применять не только на уроках, но на математических конкурсах и вечерах. Дети с удовольствием играют в нее и одновременно производят сложные вычислительные действия. Включение в урок математики сказочного героя всегда оживляет его. Всего Вам хорошего--Стрельцова М.В. Участник:Bookworm ID_21318:09, 15 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая Наталья Дмитриевна! Я согласна, что включение в урок дидактических игр и игровых моментов делает процесс обучения интересным, создает у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала, что ценность дидактических игр заключается в том, что в процессе игры дети в значительной мере самостоятельно приобретают новые знания, активно помогают друг другу в этом.
ID-224--Москевич Лариса Вячеславовна 00:00, 17 ноября 2008 (UZT)
