Обсуждение:Семинар ДООМ Дидактические игры
| Строка 5: | Строка 5: | ||
ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 00:00, 17 ноября 2008 (UZT) | ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 00:00, 17 ноября 2008 (UZT) | ||
---- | ---- | ||
| + | |||
| + | Здравствуйте, Наталья Дмитриаевна! Полностью разделяю вашу точку зрения. Вы предлагаете очень интересные игровые моменты на уроках и на внеклассных мероприятиях. Я считаю, что очень важно эмоционально настроить учеников на усвоение нового материала и закрепления старого.--[[Участник:Тютерева Валентина|Тютерева Валентина]] 22:32, 20 ноября 2008 (UZT) | ||
Версия 21:32, 20 ноября 2008
Уважаемая Наталья Дмитриевна! Вы привели игровые моменты на уроках, которые сразу делают урок продуктивным и эффективным. Игру-эстафету можно применять не только на уроках, но на математических конкурсах и вечерах. Дети с удовольствием играют в нее и одновременно производят сложные вычислительные действия. Включение в урок математики сказочного героя всегда оживляет его. Всего Вам хорошего--Стрельцова М.В. Участник:Bookworm ID_21318:09, 15 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая Наталья Дмитриевна! Я согласна, что включение в урок дидактических игр и игровых моментов делает процесс обучения интересным, создает у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала, что ценность дидактических игр заключается в том, что в процессе игры дети в значительной мере самостоятельно приобретают новые знания, активно помогают друг другу в этом.
ID-224--Москевич Лариса Вячеславовна 00:00, 17 ноября 2008 (UZT)
Здравствуйте, Наталья Дмитриаевна! Полностью разделяю вашу точку зрения. Вы предлагаете очень интересные игровые моменты на уроках и на внеклассных мероприятиях. Я считаю, что очень важно эмоционально настроить учеников на усвоение нового материала и закрепления старого.--Тютерева Валентина 22:32, 20 ноября 2008 (UZT)
