Обсуждение:Семинар Доом. Составление сюжетных задач.
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Здравствуйте. Мне понравилась систематизация этапов обучения составлению задач. Действительно, стоит детям научиться составлять задачи по одной из тем, и проблем с их решением становится меньше. --[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 02:31, 17 ноября 2008 (UZT) | Здравствуйте. Мне понравилась систематизация этапов обучения составлению задач. Действительно, стоит детям научиться составлять задачи по одной из тем, и проблем с их решением становится меньше. --[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 02:31, 17 ноября 2008 (UZT) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Здравствуйте Лариса Вячеславовна! Прочитала Вашу статью и подумала, а ведь действительно мы очень мало времени уделяем решению задач и детям довольно сложно даются задачи, особенно на составление дробно-рациональных уравнений. И я полностью согласна с тем, что для того, чтобы научиться составлять алгебраическую модель задачи, нужно уметь и наоборот, по модели сформулировать условие задачи. И конечно обучать этому надо постепенно, мне тоже понравились этапы обучения составлению задач. Удачи. --[[Участник:Иейник Наталия Дмитриевна|Иейник Наталия Дмитриевна]] 21:51, 24 ноября 2008 (UZT) Магма_ID _ 205 | ||
Текущая версия на 20:51, 24 ноября 2008
Уважаемая Лариса Вячеславовна! Вы рассмотрели хороший вопрос- составление сюжетных задач. Рассмотрели установки для составления задач. Примеры в работе достаточно интересные . Жаль, нет примеров составления задач по рисунку. Всего Вам хорошего.--Стрельцова М.В. Участник:Bookworm ID_21317:30, 15 ноября 2008 (UZT)
Здравствуйте. Мне понравилась систематизация этапов обучения составлению задач. Действительно, стоит детям научиться составлять задачи по одной из тем, и проблем с их решением становится меньше. --Коннова Елена 02:31, 17 ноября 2008 (UZT)
Здравствуйте Лариса Вячеславовна! Прочитала Вашу статью и подумала, а ведь действительно мы очень мало времени уделяем решению задач и детям довольно сложно даются задачи, особенно на составление дробно-рациональных уравнений. И я полностью согласна с тем, что для того, чтобы научиться составлять алгебраическую модель задачи, нужно уметь и наоборот, по модели сформулировать условие задачи. И конечно обучать этому надо постепенно, мне тоже понравились этапы обучения составлению задач. Удачи. --Иейник Наталия Дмитриевна 21:51, 24 ноября 2008 (UZT) Магма_ID _ 205
