Знакомство с фауной Австралии
| Строка 3: | Строка 3: | ||
'''Название проекта:''' "Знакомство с фауной Австралии." | '''Название проекта:''' "Знакомство с фауной Австралии." | ||
''' | ''' | ||
| − | Предмет, класс:''' 5 - 9 классы средней школы. | + | '''Предмет, класс:''' 5 - 9 классы средней школы. |
'''Краткая аннотация проекта:''' | '''Краткая аннотация проекта:''' | ||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
[[== Публикация ==]] | [[== Публикация ==]] | ||
http://docs.google.com/fileview?id=F.4b884e94-aec4-41e4-9eb4-8ee8c7e4d236&hl=en | http://docs.google.com/fileview?id=F.4b884e94-aec4-41e4-9eb4-8ee8c7e4d236&hl=en | ||
| + | |||
[[== Презентация ==]] | [[== Презентация ==]] | ||
http://docs.google.com/Presentation?docid=dc4sj8th_0f9jhvkcw&hl=en | http://docs.google.com/Presentation?docid=dc4sj8th_0f9jhvkcw&hl=en | ||
Версия 18:28, 29 ноября 2008
Автор проекта: Новикова Е. А., Баунина О. В., Баринов Е. А.
Название проекта: "Знакомство с фауной Австралии." Предмет, класс: 5 - 9 классы средней школы.
Краткая аннотация проекта: Краткое описание животных, живущих в этой среде. Животные, занесенные в "красную книгу". Борьба за сохранение редких видов животных. Организации, несущие ответственность за фауну Австралии.
Вопросы, направляющие проект:
Основополагающий вопрос: Почему вымирают редкие виды животных?
Проблемные вопросы: Как сохранить редкие виды животных? Каким образом Мы можем помочь улучшить среду обитания Австралийских животных? Имеем ли Мы право держать животных в неволе?
Учебные вопросы: Как использовать свои знания, чтобы помочь животным? Нужно ли вмешиваться "в течение" природы?
Презентация учителя: == Публикация == http://docs.google.com/fileview?id=F.4b884e94-aec4-41e4-9eb4-8ee8c7e4d236&hl=en
== Презентация == http://docs.google.com/Presentation?docid=dc4sj8th_0f9jhvkcw&hl=en
Визитная карточка проекта: (ссылка)
Пример продукта проектной деятельности учащихся: (ссылка)
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию: (ссылка)
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности: (ссылка)
Другие документы: (ссылка)
