Предшкола “Кенгурёнок» в МОУДОД ДДЮТ

Текущая версия на 15:33, 6 июля 2009

Предшкола «Кенгурёнок» своим образовательным пространством охватывает детей пяти-семи лет, не посещающих детские дошкольные образовательные учреждения. Участниками образовательного процесса в предшколе, кроме детей, являются педагоги отдела раннего развития детей МОУДОД ДДЮТ и родители. Равное предшкольное образование является государственной задачей и, значит, востребованно в обществе. С этих позиций ожидаемый результат для социума и для педагогического коллектива предполагается следующий:

• для социума - в школу придёт подготовленный ребёнок с выровненными стартовыми возможностями для благополучной учёбы в общеобразовательной школе;
• будет распространяться опыт работы предшколы «Кенгурёнок» посредством открытых мероприятий, методических объединений, выпуск издательской продукции и др.
• родители детей предшколы повысят свою психолого-педагогическую культуру, научатся видеть индивидуальные особенности ребёнка и учитывать их при воспитательном воздействии на ребёнка.
• для педагогического сообщества - повышение уровня компетентности педагогов через учёбу на курсах повышения квалификации, участие в работе семинаров, мастер-классов, творческих групп; внедрение новых здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.

Решая принятые задачи достижения современного качества подготовки детей пяти-семи лет к школе, приобщая их к накопленному опыту и достижениям человечества, педагогически содействуя личностному развитию, удовлетворяя потребность детей этого возраста в ощущении и признании другими своей компетентности в той или иной области деятельности, мы прогнозируем следующую модель выпускника предшколы «Кенгурёнок»:

• навыки чтения, письма, работы с учебными фиксированными заданиями становятся действиями, актуальными для ребёнка и лично значимыми;
• ребёнок любознателен, с активным и устойчивым (в пределах возрастных возможностей) интересом к познавательной деятельности, к продуктивной деятельности, к взаимодействию с другими детьми;
• ребёнок становится более воспитанным, неконфликтным, спокойно реагирует на замечания, грамотно отвечает на вопросы, находит выход при затруднении. Он становится более аккуратным, усидчивым и внимательным.