Участник конкурса:Девятова Ольга Владимировна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Девятова (обсуждение | вклад) |
Девятова (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
| − | '''Область профессиональных интересов:''' | + | '''Область профессиональных интересов:'''Тема самообразования на протяжении многих лет: "Интегрированный подход к обучению русскому языку и литературе", поэтому интересуюсь живописью, музыкой, театром, что позволяет создавать учебные проекты с межпредметными связями. Эти проекты были представлены на открытых уроках, городсих конкурсах Intel, помогают побеждать на научных исследовательских конференциях. Сохраняя традиционный подход старой школы преподавания русского языка и литературы, с удовольствием пробую применять новые технологии. |
| − | '''Мои увлечения:''' | + | '''Мои увлечения:'''Стараюсь вести здоровый образ жизни, хожу на фитнесс, особенно нравится йога. В последнее время увлеклась балконным цветоводством. |
'''Мой вклад в Интернет:[[Участник:ЛИЦЕйДЕИ R 11]] | '''Мой вклад в Интернет:[[Участник:ЛИЦЕйДЕИ R 11]] | ||
| + | |||
| + | |||
'''Приглашаю к обсуждению:''' | '''Приглашаю к обсуждению:''' | ||
| − | * '''''Аннотация конкурсной работы........'''''В.И. Ленин считал,что самым главным из искусств является кино...Может быть..Я люблю театр,потому что это живое действие, происходящее на твоих глазах, всегда поражает, как люди со сцены способны заставить зал затаить дыхание, заплакать или засмеяться. Я считаю, что учитель тоже по-своему артист,особенно учитель литературы. Театр учит слушать, думать, сопереживать, поэтому для своего медиа-урока я выбрала тему "Комедия Н.В. Гоголя "Ревизор" в театре".Можно словесно объяснить, как нужно прочитать ту или иную реплику,но использование информационных технологий позволяет не только увидеть игру артистов,но и сравнить разные трактовки персонажей комедии. На этом уроке я хочу познакомить с помощью презентаций с артистами, игравшеми в "Ревизоре" в | + | * '''''Аннотация конкурсной работы........'''''В.И. Ленин считал,что самым главным из искусств является кино...Может быть..Я люблю театр,потому что это живое действие, происходящее на твоих глазах, всегда поражает, как люди со сцены способны заставить зал затаить дыхание, заплакать или засмеяться. Я считаю, что учитель тоже по-своему артист,особенно учитель литературы. Театр учит слушать, думать, сопереживать, поэтому для своего медиа-урока я выбрала тему "Комедия Н.В. Гоголя "Ревизор" в театре".Можно словесно объяснить, как нужно прочитать ту или иную реплику,но использование информационных технологий позволяет не только увидеть игру артистов,но и сравнить разные трактовки персонажей комедии. На этом уроке я хочу познакомить с помощью презентаций с артистами, игравшеми в "Ревизоре" во МХАТе, в Малом театре и в БДТ.Просмотр некоторых сцен в постановке театра Сатиры (в современной) позволит в результате обсуждения составить своё мнение о характере персонажа. Особенно сложен образ Хлестакова, который каждый артист, игравший его, понимал по-своему. Хотелось бы, чтобы в результате ученики поняли современность этого образа и актуальность понятия "хлестаковщина". Начать же этот урок планирую с просмотра и обсуждения картины К.П. Брюллова "Последний день Помпеи", потому что и на ней, и в комедии главным действующим лицом является страх. |
| − | * '''''Перечень представленных материалов........''''' | + | * '''''Перечень представленных материалов........''''' Конспект урока литературы в 8а классе "Комедия Н.В. Гоголя "Ревизор" в театре" с медиа-материалами. |
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | [[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | ||
Версия 12:06, 15 декабря 2008
Файл:Rtyuiopqwe.jpg
Фото участника
ФИО: Девятова Ольга Владимировна
Город Тольятти
Место работы: МОУ лицей №37
Должность: учитель русского языка и литературы
Электронная почта: olg-devyatova@yandex.ru
Область профессиональных интересов:Тема самообразования на протяжении многих лет: "Интегрированный подход к обучению русскому языку и литературе", поэтому интересуюсь живописью, музыкой, театром, что позволяет создавать учебные проекты с межпредметными связями. Эти проекты были представлены на открытых уроках, городсих конкурсах Intel, помогают побеждать на научных исследовательских конференциях. Сохраняя традиционный подход старой школы преподавания русского языка и литературы, с удовольствием пробую применять новые технологии.
Мои увлечения:Стараюсь вести здоровый образ жизни, хожу на фитнесс, особенно нравится йога. В последнее время увлеклась балконным цветоводством.
Мой вклад в Интернет:Участник:ЛИЦЕйДЕИ R 11
Приглашаю к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы........В.И. Ленин считал,что самым главным из искусств является кино...Может быть..Я люблю театр,потому что это живое действие, происходящее на твоих глазах, всегда поражает, как люди со сцены способны заставить зал затаить дыхание, заплакать или засмеяться. Я считаю, что учитель тоже по-своему артист,особенно учитель литературы. Театр учит слушать, думать, сопереживать, поэтому для своего медиа-урока я выбрала тему "Комедия Н.В. Гоголя "Ревизор" в театре".Можно словесно объяснить, как нужно прочитать ту или иную реплику,но использование информационных технологий позволяет не только увидеть игру артистов,но и сравнить разные трактовки персонажей комедии. На этом уроке я хочу познакомить с помощью презентаций с артистами, игравшеми в "Ревизоре" во МХАТе, в Малом театре и в БДТ.Просмотр некоторых сцен в постановке театра Сатиры (в современной) позволит в результате обсуждения составить своё мнение о характере персонажа. Особенно сложен образ Хлестакова, который каждый артист, игравший его, понимал по-своему. Хотелось бы, чтобы в результате ученики поняли современность этого образа и актуальность понятия "хлестаковщина". Начать же этот урок планирую с просмотра и обсуждения картины К.П. Брюллова "Последний день Помпеи", потому что и на ней, и в комедии главным действующим лицом является страх.
- Перечень представленных материалов........ Конспект урока литературы в 8а классе "Комедия Н.В. Гоголя "Ревизор" в театре" с медиа-материалами.
