Участник конкурса:Прошкина Алла
Строка 30: | Строка 30: | ||
− | * '''''Аннотация конкурсной работы........''''' | + | * '''''Аннотация конкурсной работы........'''''Предметная область: математика;Тема урока:" Решение задач на нахождение площади и периметра", 4 класс, возраст участников 10 лет, |
+ | Цели урока: | ||
+ | |||
+ | • совершенствовать умение находить площадь и периметр путем решения практико - ориентированных задач. | ||
+ | • формировать компетентность решения проблемы: | ||
+ | - ставить проблему, и объяснять с какой позиции приступать к разрешению проблемы; | ||
+ | - осуществлять планирование деятельности;- пытаться выстраивать в хронологической последовательности шаги по решению проблемы; | ||
+ | - выполнять оценку деятельности- сравнивать запланированный и полученный продукт и делать вывод о соответствии. | ||
+ | Материалы и оборудование: медиапроектор, индивидуальные карты учащихся, наглядный материал, презентация, клей, ножницы. | ||
+ | Информационные технологии на уроке используются очень активно, для лучшей наглядности, для яркого закрепления и изучения материала уроков. для привлечения внимания детей, для проведения рефленксии по этапам урока. ИКТ используется в системе в виде презентаций и проведения устного счета и т. д. | ||
+ | |||
+ | |||
* '''''Перечень представленных материалов........''''' | * '''''Перечень представленных материалов........''''' |
Версия 09:18, 24 декабря 2008
ФИО: Прошкина Алла Николаевна
Город Тольятти
Место работы: МОУ начальная школа 92
Должность: учитель начальных классов
Электронная почта: school92tlt@yandex.ru
Область профессиональных интересов: дифференциация и индивидуализация процесса обучения, решение нестандартных задач
Мои увлечения: семейный отдых, чтение книг. вязание
Мой вклад в Интернет: появится в скором будущем
Приглашаю к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы........Предметная область: математика;Тема урока:" Решение задач на нахождение площади и периметра", 4 класс, возраст участников 10 лет,
Цели урока:
• совершенствовать умение находить площадь и периметр путем решения практико - ориентированных задач. • формировать компетентность решения проблемы:
- ставить проблему, и объяснять с какой позиции приступать к разрешению проблемы; - осуществлять планирование деятельности;- пытаться выстраивать в хронологической последовательности шаги по решению проблемы;
- выполнять оценку деятельности- сравнивать запланированный и полученный продукт и делать вывод о соответствии. Материалы и оборудование: медиапроектор, индивидуальные карты учащихся, наглядный материал, презентация, клей, ножницы. Информационные технологии на уроке используются очень активно, для лучшей наглядности, для яркого закрепления и изучения материала уроков. для привлечения внимания детей, для проведения рефленксии по этапам урока. ИКТ используется в системе в виде презентаций и проведения устного счета и т. д.
- Перечень представленных материалов........