Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039

Версия 08:34, 25 декабря 2008

Мы анализируем:

Мы предлагаем:

Учитель

Тип профессии по системе Климова – «Человек Человек» По системе Голланда - социальный

1.Содержание работы.

Обучает учащихся, составляет планы преподавания учебного материала, выбирает формы и методы его подачи, планирует учебную, индивидуальную и внеклассную работу с учениками. Проводит уроки: излагает учебный материал, организует работу учеников по его усвоению и закреплению. Формирует навыки самостоятельной учебной работы. Проверяет письменные работы, контролирует и оценивает уровень усвоения знаний. Ведет школьную документацию (заполняет классный журнал, составляет отчеты, ведет личные дела учеников). Организует внеклассные мероприятия. Наблюдая за успеваемостью, поведением, общением, интересами учеников, определяет их индивидуальные особенности. В сотрудничестве сродителями и школьным психологом вырабатывает индивидуальный подход к каждому ребенку, подбирает соответствующие методы работы с ним. Проводит работу с родителями. В индивидуальных беседах и на родительских собраниях сообщает им информацию о возрастных и индивидуальных особенностях детей. Участвует в работе педагогических советов и проведении общешкольных мероприятий.

2.Требования к индивидуальным особенностям работника.

Должен быть общительным, отзывчивым, тактичным, наблюдательным, и внимательным, ответственным, иметь хорошую образную память, наглядно-действительный вид мышления. Необходимы высокая общая культура, громкая и внятная речь, умение владеть собой. Устойчивый интерес к работе с детьми. Должен обладать такими качествами как коммуникабельность, порядочность, бескорыстие, доброта, отзывчивость.

3.Требования  к профессиональной подготовке.

Должен знать педагогику, дидактику, методику преподавания, возрастную и педагогическую психологию; учебные программы по преподаваемым дисциплинам; основы законодательства в области образования, брака и семьи, охраны материнства и детства; нормативные документы, определяющие деятельность средней общеобразовательной школы. Должен уметь планировать учебную работу: организовывать деятельность учеников по усвоению учебного материала на уроках и в самостоятельной работе; проводить работу с родителями учеников; оказывать первую медицинскую помощь; ориентироваться в возрастных индивидуально-личностных и и интеллектуальных проблемах детей.

4.Медицинские противопоказания.

Нервно-психологические расстройства, заболевания сердечно-сосудистых и дыхательных систем, опорно-двигательного аппарата, органов зрения и слуха, хронические инфекционные и кожно-венерические заболевания, бактерионосительство и вирусоносительство, а также вредные привычки (курение, наркомания, алкоголизм). Ярко выраженные дефекты речи.

5.Родственные профессии: воспитатель дошкольных учреждений, социальные педагог, педагог – психолог, учитель начальных классов.
6.Востребованность.

Сельские и городские школы, лицеи, гимназии, профтехучилища, техникумы, колледжи, высшие учебные заведения.

7.Где можно обучаться данной специальности

Самарский государственный педагогический университет (СамГПУ) 443099, г. Самара ул.М.Горького, 65/67 приемная ректора 33-64-57, факс 33-45-53 приемная комиссия 24-20-87

Тольяттинский филиал Самарского государственного педагогического университета ( ТФ СамГПУ) 445859, г.Тольятти, ГСП, ул.Фрунзе, 2Г тел: приемная ректора (848-2) 34-39-14 приемная комиссия 34-37-61, факс 34-39-30

Московский городской педагогический университет Самарский филиал ГУ. 443084, г.Самара, ул. Ново-Вокзальная, 213 Тел.приемная директора 45-06-38, факс 45-08-53 приемная комиссия 45-04-79, 45-01-62

Самарский государственный профессионально педагогический колледж 443068, г.Самара, ул. Луначарского, 12, 14А Тел. приемная директора 34-05-40, факс 34-17-92 приемная комиссия 34-05-43

Новокуйбышевский государственный гуманитарный технологический колледж 446200, г.Новокуйбышевск, ул. Успенского, 2 Тел. приемная комиссия директора (8-235), тел./ факс 3-60-35 приемная комиссия 2-23-30

Губернский колледж г. Сызрани 446028, г. Сызрань, пр. 50 лет Октября, 11 тел. приемной директора (846-43) 6-04-00 (факс)

Колледж Самарской гуманитарной академии 443011, г. Самара, ул. 6-я Радиальная, 31 тел. приемная ректора 16-26-25, факс 16-23-26 приемная комиссия 16-27-93

Сергиевский филиал 446552, Сергиевский район, г. Суходол ул. Школьная, 23, тел. (8-255) 2-13-02

Самарский социально-педагогический колледж 443099, г. Самара, ул. Крупской, 18 тел. приемная директора 32-24-82 (факс) приемная комиссия 32-20-65

Тольяттинский социально-педагогический колледж 445012, г. Тольятти, ул Мурысева, 84 тел. приемная директора (8-848-2) 24-30-54 приемная комиссия 24-10-25

Чапаевский губернский колледж 446100, г. Чапаевск, ул Озерная, 5 тел. приемная директора (8-239) 2-18-90, 2-05-43 приемная комиссия 2-53-92

Самарский государственный университет 443011, г. Самара, ул. Ак. Павлова, 1 тел. приемная ректора 334-54-02, 334-54-17 (факс) приемная комиссия 333-54-24

Секретарь – референт

(экзотическая)

Тип профессии: по системе Климова – «Человек – Человек», «Человек – Техника» По системе Голланда- социальный, исследовательский, конвенциональный Содержание работы

Секретарь – референт – работник, ведающий документацией и текущими делами отдельного лица или 

учреждения, консультант по определенным вопросам, выполняет технические функции и организационную работу по поручению руководителя, ведет телефонные переговоры. Применяя рациональные методы работы с посетителями и документами, способствует успешному и оперативному решению основных задач организации.

Секретарь-референт устанавливает связи руководителя с сотрудниками, передает задания по 

назначению, следит за их выполнением. Участвует в подготовке и обслуживании и обслуживании различных совещаний, заседаний, конференций. Организует и регулирует прием посетителей. Хорошо разбираясь в структуре учреждения и функциях ответственных сотрудников, «фильтрует» обращения к руководителю, адресуя к должностным лицам, компетентным в данном вопросе.

Работает с документацией – анализирует письма и документы, систематизирует их по степени важности. 

Готовит информационные сообщения и рефераты по порученным вопросам, составляет проекты приказов, ответы на письма и запросы. Стенографирует заседания, ведет протоколы, картотеку адресов организаций и лиц, с которыми ведется переписка или переговоры.

Активно использует в своей работе технические средства – компьютер, оргтехнику, средства связи, 

аудиозаписи и т.д.

В различных учреждениях работа секретаря референта может иметь свою специфику. Работа может быть 

ненормированной, предполагать командировки. Могут быть востребованы знания в какой-либо области (например, знание технологических процессов, технические знания и т.д.)

Работа секретаря-референта протекает в очень насыщенной информационно-коммуникативной среде. В 

течение дня ему приходится вступать в контакты с большим количеством людей, отслеживая и регулируя при этом различные информационные потоки. Секретарь-референт должен быть гибким, хорошо приспосабливающимся к изменяющимся условиям.

Доминирующие интересы – к русскому языку и литературе (безукоризненное знание орфографии, 

пунктуации, стилистики); к психологии общения, этике; к делопроизводству, стенографии, машинописи, к работе с техническими средствами. Сопутствующие интересы – к эстетике, праву, экономике, иностранным языкам, специальным знаниям.

Родственные профессии: администратор, референт, секретарь, офис-менеджер, делопроизводитель, 

приемщик заказов, регистратор, секретарь суда, помощник руководителя. Требования к индивидуальным особенностям работника.

умение ладить с людьми, общительность, доброжелательность, сосредоточенность внимания, 

эмоциональная устойчивость, самообладание. Деловые качества: ответственность, способность концентрировать и распределять и распределять внимание, хорошая оперативная память и зрительно- моторная координация. Секретарь – референт должен обладать высокой общей культурой, правильной речью, приятной внешностью. Необходимо знание иностранного языка. Требования к профессиональной подготовке.

Секретарю-референту необходимы хорошие знания в области русского языка, литературы, 

осведомленность в вопросах информатики, психологии общения, эстетики, знание иностранного языка. Секретарь- референт должен уметь пользоваться ПК, оргтехникой и другой аппаратурой. Самостоятельно готовить проекты приказов, ответы на письма и запросы. Медицинские противопоказания.

Деятельность противопоказания людям, страдающим сердечно-сосудистыми заболеваниями, заболевания 

органов пищеварения, расстройствами нервной системы, проявляющимися в раздражительности, психическими недугами, имеющим дефекты речи и явные физические недостатки. Востребованность.

Секретари – референты работают во всех более или менее крупных организациях и учреждениях, ведущих 

прием посетителей и имеющих документооборот. Где можно обучиться данной специальности.

1. Самарский речной техникум, ФГОУ – г. Самара, ул. Молодогвардейская, 62-64, тел. (846) 332-40-62 2. Сызранский механико-технологический техникум – г. Сызрань, ул. Советская, 81, тел. (8-846-4) 33-02-09 3. Тольяттинский техникум городского хозяйства и строительных технологий – г. Тольятти, ул. Воскресенская, 18, тел.33-39-50, 24-25-23. 4. Новокуйбышевский государственный гуманитарно-технологический колледж – Г. Новокуйбышевск, ул. Успенского, 2, тел. 6-23-30 5. Новокуйбышевский медицинский колледж – г. Новокуйбышевск, ул Чернышевского, 6, тел. (8-235) 6-67-70 6. Самарский государственный профессионально-педагогический колледж – Г. Самара, ул. Луначарского, 12, тел. 334-05-40, 334-05-43, 334-63-62 7. Тольяттинский химико-технологический колледж, ФГОУ – г. Тольятти, ул Новозаводская, 39, тел. 29-93-93 8. Колледж Самарской гуманитарной академии – г. Самара, ул. 8-я Радиальная, 31, тел. 926-23-34 9. Чапаевский Губернский колледж – г. Чапаевск, ул Озерная, 5, тел. 2-41-12, 2-43-84 10. Колледж Тольяттинского филиали СаГА, НОУ, г. Тольятти, ул. Индустриальная, 4, тел. 24-46-17 11. Самарский финансово-экономический колледж – филиал Финансовой академии при правительстве РФ, ФГОУ ВПО – г. Самара, ул Куйбышева, 93, тел. 332-39-76, 264-17-79

Социальный работник

Тип профессии: по системе Климова – «Человек – Человек» По системе Голланда- социальный.

Содержание работы

 Специалист по социальной работе организует и оказывает материально-бытовую помощь и морально-

правовую поддержку инвалидам, одиноким престарелым людям, многодетным семьям, детям-сиротам, лицам, страдающим тяжкими недугами, бедствующим гражданам, находящимся в состоянии психической депрессии в связи с экологическими катастрофами, межнациональными конфликтами и войнами, потерей близких, семьи, жилья работы, веры в свои силы и будущее. Выявляет граждан, нуждающихся в социальных услугах, определяет характер и объем необходимой помощи (ремонт жилья, обеспечение топливом, одеждой, продуктами и т.п.), а также содействует госпитализации в лечебные учреждения, принятию на обслуживание нестационарными и стационарными учреждениями органов социальной защиты населения, консультирует по вопросам получения дополнительных льгот и преимуществ. Разрабатывает программу реабилитационных мероприятий, участвует в оформлении необходимых документов, добивается принятия отвечающих закону решений в официальных инстанциях. Координирует усилия различных государственных и общественных структур. Стремиться максимально приблизить образ жизни своих подопечных к обычным для здоровья и благополучных людей условиям и нормам. С этой целью уделяет особое внимание выяснению желаний и возможностей участия человека в посильном труде по имеющейся профессии или готовности к профессиональной переподготовке, повышению квалификации.

    Социальный работник по указанию специалиста по социальной работе выполняет обслуживающие 

функции: покупку и доставку продуктов, лекарств, доставку вещей в прачечную, химчистку, оказание доврачебной помощи (измерение температуры, накладывание горчичников и т.п.), а также содействует в проведении уборок помещений, приеме пищи, обработке приусадебного участка и т.п. При необходимости берет на себя часть этих функций. Работает с людьми, проводит беседы, наблюдение за жизнью и бытом своих подопечных.

    Труд специалиста по социальной работе тарифицируется по 7-11 разряду, социального работника – 

по 3-5 разряду. Специалист по социальной работе может быть назначен на руководящую должность директора или замдиректора дома-интерната для престарелых и инвалидов с тарификацией по 15-18 разряду. труд указанных работников может быть специализирован по возрастным, социальным, медицинским критериям.

Требования к индивидуальным особенностям работника.

 Порядочность, честность, бескорыстие, целеустремленность, сильная воля, трудолюбие, 

наблюдательность, отзывчивость, доброта, коммуникабельность, тактичность, толерантность, эмоционально-волевая устойчивость, социальная интуиция, знание психологии человека.

Требования к профессиональной подготовке.

  Знание законодательства (международного, национального, локального), социальной политики, 

экономических основ социальной сферы, менеджмента, психологии (детской, социальной, семейной и др.). Проявление интереса к вопросам этики, права, социологии, медицины, профконсультации, трудоустройства.

Медицинские противопоказания.

  Работа не рекомендуется людям, страдающим сердечно-сосудистыми заболеваниями, мочекаменная 

болезнь, сахарный диабет, нервно-психические расстройства, инвалидность, хронические инфекционные и кожно-венерические заболевания, бактерионосительство, вирусоносительство.

Востребованность.

 Социальные работники работают в органах социальной защиты населения.

Где можно обучиться данной специальности. 1.Чапаевский Губернский колледж, г. Чапаевск, ул. Озерная, 5, тел. 2-41-12, 2-43-84. 2. НПО ПУ №75, с Хворостянка, ул. Школьная 19, тел. 9-15-90 Высшее образование: как продолжение образования по данной специальности можно получить в Академии культуры и искусств ТГУС, Самарском филиале СПбГУП, Самарском госуниверситете, Медицинском институте «Реавиз».