Участник конкурса:Романова Рива Ильинична
| Строка 43: | Строка 43: | ||
<font color="Blue">'''Цель и задача:'''</font> | <font color="Blue">'''Цель и задача:'''</font> | ||
| − | -''Знакомство с правилами и приемами составления композиции;'' | + | - ''Знакомство с правилами и приемами составления композиции;'' |
| − | -''Изучение вариантов оформления стола цветами;'' | + | - ''Изучение вариантов оформления стола цветами;'' |
| − | -''Овладение начальными практическими навыками по составлению цветочной композиции.'' | + | - ''Овладение начальными практическими навыками по составлению цветочной композиции.'' |
Мастер-класс который проводят учащиеся 11-го класса профиля "Дизайн" состоит из <font color="Green">3-х этапов:</font> | Мастер-класс который проводят учащиеся 11-го класса профиля "Дизайн" состоит из <font color="Green">3-х этапов:</font> | ||
| − | <font color="Green">''1 этап:''</font> Теоретическая часть. | + | <font color="Green">''1 этап:''</font> ''Теоретическая часть.'' |
И именно на этом этапе учащиеся эффективно используют современные технологии делающие рассказ более насыщенным, иллюстративным.При объяснении нового материала были использованы следующие презентации:"Цветы - важнейший элемент украшения стола"; "Темы для оформления стола"; "Основные элементы композиционных средств выражения". | И именно на этом этапе учащиеся эффективно используют современные технологии делающие рассказ более насыщенным, иллюстративным.При объяснении нового материала были использованы следующие презентации:"Цветы - важнейший элемент украшения стола"; "Темы для оформления стола"; "Основные элементы композиционных средств выражения". | ||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
Применение интерактивной доски позволяет организовать работу учащихся на современном уровне. | Применение интерактивной доски позволяет организовать работу учащихся на современном уровне. | ||
| − | <font color="Green">''2 этап:''</font> Практическая работа. | + | <font color="Green">''2 этап:''</font> ''Практическая работа.'' |
На этом этапе учащиеся профильного класса демонстрируют как можно создать привлекательные композиции из растений для оформления стола. Учащиеся 8-10 классов получают определенные умения и навыки работы с цветами. | На этом этапе учащиеся профильного класса демонстрируют как можно создать привлекательные композиции из растений для оформления стола. Учащиеся 8-10 классов получают определенные умения и навыки работы с цветами. | ||
| − | <font color="Green">''3 этап:''</font> Заключительная часть. | + | <font color="Green">''3 этап:''</font> ''Заключительная часть.'' |
Проводится с использованием ИКТ. На этом этапе с помощью цифрового фотоаппарата делаются снимки выполненных работ, после чего редактируются, и выставляются на сайт школы. Затем на сайте проходит голосование за лучшие выполненные работы. | Проводится с использованием ИКТ. На этом этапе с помощью цифрового фотоаппарата делаются снимки выполненных работ, после чего редактируются, и выставляются на сайт школы. Затем на сайте проходит голосование за лучшие выполненные работы. | ||
Версия 22:38, 19 января 2009
ФИО: Романова Рива Ильинична
Город: г.Тольятти
Место работы: МОУ средняя школа №49
Должность: учитель технологии
Электронная почта: rri@school49.tgl.ru
Область профессиональных интересов: Элективные курсы в профильной школе
Мои увлечения: Декоративно-прикладное творчество. Флористика. Ландшафтный дизайн. Декорирование одежды и помещения.
Мой вклад в Интернет:
Реализация методов проектов в технологическом образовании школьников [1]
Приглашаю к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы
Тема конкурсной работы: "Флористика. Украшение праздничного стола"
Возраст учащихся: 8-11 класс
Тип мероприятия: Мастер-класс
Цель и задача:
- Знакомство с правилами и приемами составления композиции;
- Изучение вариантов оформления стола цветами;
- Овладение начальными практическими навыками по составлению цветочной композиции.
Мастер-класс который проводят учащиеся 11-го класса профиля "Дизайн" состоит из 3-х этапов:
1 этап: Теоретическая часть.
И именно на этом этапе учащиеся эффективно используют современные технологии делающие рассказ более насыщенным, иллюстративным.При объяснении нового материала были использованы следующие презентации:"Цветы - важнейший элемент украшения стола"; "Темы для оформления стола"; "Основные элементы композиционных средств выражения".
С помощью слайдов возникает возможность демонстрировать наглядный материал, что способствует развитию познавательных интересов и практических навыков,а так же повышает мотивацию учащихся. Применение интерактивной доски позволяет организовать работу учащихся на современном уровне.
2 этап: Практическая работа.
На этом этапе учащиеся профильного класса демонстрируют как можно создать привлекательные композиции из растений для оформления стола. Учащиеся 8-10 классов получают определенные умения и навыки работы с цветами.
3 этап: Заключительная часть.
Проводится с использованием ИКТ. На этом этапе с помощью цифрового фотоаппарата делаются снимки выполненных работ, после чего редактируются, и выставляются на сайт школы. Затем на сайте проходит голосование за лучшие выполненные работы.
Высокая эффективность уроков с применением медиасредств подтверждается расширенными возможностями учителя, а так же интересы учащихся и лучшего понимания учебного материала и задач которые перед ними ставятся.
Обучение с использованием средств ИКТ позволяет создать условия для формирования таких социально значимых качеств личности как активность, самостоятельность, креативность, способность адаптации в условиях информационного общества, для развития коммуникативных способностей и формирования информационной культуры личности.
- Перечень представленных материалов........
