Участник конкурса:Романова Рива Ильинична

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 4: Строка 4:
 
[[Изображение:Romanova R.I.JPG|thumb|Рива Ильинична]]  
 
[[Изображение:Romanova R.I.JPG|thumb|Рива Ильинична]]  
  
'''ФИО:'''  ''Романова Рива Ильинична''
+
'''ФИО:'''  <big><font color="Blue">''Романова Рива Ильинична''</font></big>
  
  

Версия 22:45, 19 января 2009


Рива Ильинична

ФИО: Романова Рива Ильинична


Город: г.Тольятти


Место работы: МОУ средняя школа №49


Должность: учитель технологии


Электронная почта: rri@school49.tgl.ru


Область профессиональных интересов: Элективные курсы в профильной школе


Мои увлечения: Декоративно-прикладное творчество. Флористика. Ландшафтный дизайн. Декорирование одежды и помещения.


Мой вклад в Интернет:

Реализация методов проектов в технологическом образовании школьников [1]


Приглашаю к обсуждению:


  • Аннотация конкурсной работы

Тема конкурсной работы: "Флористика. Украшение праздничного стола"

Возраст учащихся: 8-11 класс

Тип мероприятия: Мастер-класс

Цель и задача:

- Знакомство с правилами и приемами составления композиции;

- Изучение вариантов оформления стола цветами;

- Овладение начальными практическими навыками по составлению цветочной композиции.

Мастер-класс который проводят учащиеся 11-го класса профиля "Дизайн" состоит из 3-х этапов:

1 этап: Теоретическая часть.

И именно на этом этапе учащиеся эффективно используют современные технологии делающие рассказ более насыщенным, иллюстративным.При объяснении нового материала были использованы следующие презентации:"Цветы - важнейший элемент украшения стола"; "Темы для оформления стола"; "Основные элементы композиционных средств выражения".

С помощью слайдов возникает возможность демонстрировать наглядный материал, что способствует развитию познавательных интересов и практических навыков,а так же повышает мотивацию учащихся. Применение интерактивной доски позволяет организовать работу учащихся на современном уровне.

2 этап: Практическая работа.

На этом этапе учащиеся профильного класса демонстрируют как можно создать привлекательные композиции из растений для оформления стола. Учащиеся 8-10 классов получают определенные умения и навыки работы с цветами.

3 этап: Заключительная часть.

Проводится с использованием ИКТ. На этом этапе с помощью цифрового фотоаппарата делаются снимки выполненных работ, после чего редактируются, и выставляются на сайт школы. Затем на сайте проходит голосование за лучшие выполненные работы.

Высокая эффективность уроков с применением медиасредств подтверждается расширенными возможностями учителя, а так же интересы учащихся и лучшего понимания учебного материала и задач которые перед ними ставятся.

Обучение с использованием средств ИКТ позволяет создать условия для формирования таких социально значимых качеств личности как активность, самостоятельность, креативность, способность адаптации в условиях информационного общества, для развития коммуникативных способностей и формирования информационной культуры личности.


  • Перечень представленных материалов........
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/