Школа - единое информационное пространство
Ирина (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
<p align=right>г. Самара</p> | <p align=right>г. Самара</p> | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Другие предметы]] |
Текущая версия на 11:02, 13 июля 2009
В проекте Министерства образования России о модернизации образования сказано: «Особое внимание следует уделять развитию возможностей некоммерческих организаций для реализации государственных функций в образовании».
Этот проект нацеливает на переход от установки запоминания большого количества информации к освоению новых видов деятельности – проектных, творческих, исследовательских, а также развитие информационно-коммуникационных технологий как основы экономики знаний (без информационных технологий не может быть эффективного образования).
Все эти идеи получили реализацию в образовательных программах НОУ школы «Альтернатива», которые координируются методическим советом школы.
На ряду с другими образовательными программами в школе существует программа «Школа – единое информационное пространство», которая обеспечивает с одной стороны эффективность всех других образовательных программ (исследовательскую работу, успешное чтение, и т. д.) и с другой стороны имеет особую специфику – это формирование традиций.
Цель этой программы: Создание информационно-коммуникативной среды, обеспечивающей
- Повышение компетентности всех участников образовательного процесса
- Системность и оперативность деятельности
- Мониторинг результатов деятельности
- Повышение конкурентоспособности
Задачи программы:
- Приобретение программного обеспечения
- Создание сайта школы
- Информирование о сетевых ресурсах
- Формирование информационно-виртуального пространства
Основными направлениями работы программы являются традиционные:
- Создание электронного портфолио ученика с первых дней пребывания в НОУ школе «Альтернатива» с целью отслеживания продвижения и формирования индивидуальных образовательных маршрутов
- Создание электронного портфолио учителя с целью повышения квалификации и осуществления индивидуальных образовательных программ
- Создание электронного портфолио школы с целью организации педагогического и управленческого мониторинга образовательного процесса, обеспечение его оперативности, надежности, результативности
- Организация исследовательской, творческой деятельности учащихся и учителей
- Формирование новых традиций – например, наставнические: ученица 10 класса Харчевникова Алена помогала ученице 5 класса Семиной Дарье в создании брошюры, а ученик 9 класса Плохов Роман помогал ученику 4 класса Морозову Александру в создании презентации выступления; или творческие: ученица 10 класса Ткачева Анастасия создала диск любимой музыки одноклассников, два года назад педагоги выпускных классов создали электронный фотоальбом, а в этом году выпускники 11 класса Линькеев Илья и Козлов Александр при технической поддержке преподавателей выпустили фильм-альманах и музыкальный диск.
Основные этапы программы:
- 2006 – 2008 годы
- 2008 – 2009 годы
- 2009 – 2010 годы
На данный момент мы находимся на II этапе. Проводим апробацию ИКТ в образовательном процессе, организовываем мониторинг, пишем сайт школы и собираемся в ближайшее время выставить его в Интернет, продолжаем формировать традиции в школе с использованием ИКТ в написании альманахов, создании фотоальбомов и разработке новых идей по применению ИКТ.
Ожидаемые результаты применения данной программы:
- Повышение качества образования
- Развитие творческого потенциала участников образовательного процесса
- Снижение формализации управленческой деятельности
- Достижение прозрачности деятельности школы для родителей и общественности
- Формирование новых традиций
Медиа:Edinoe informacionnoe prostranstvo.ppt
Дукальская Т. Г., Коптева Е. В.,
НОУ школа «Альтернатива»
г. Самара
