Западный макрорегион - Европейская Россия.
Строка 27: | Строка 27: | ||
− | [[Изображение:Наукоёмкое машиностроение.png]] | + | [[Изображение:Наукоёмкое машиностроение.png|thumb]] |
При структурной перестройке экономики повысилась роль наукоёмких производств, которые приобретут экспортную направленность при сокращении удельного потребления и экспорта энергии и сырья. Развитие экономики в европейских районах будет происходить преимущественно за счёт технического перевооружения действующих предприятий, закрытия производств с устаревшими технологиями, конверсии военной промышленности при сокращении численности занятых в сфере материального производства. Резко возрастает социальная сфера, особенно сфера услуг. Из обращения Президента к Парламенту (ноябрь 2008г.). | При структурной перестройке экономики повысилась роль наукоёмких производств, которые приобретут экспортную направленность при сокращении удельного потребления и экспорта энергии и сырья. Развитие экономики в европейских районах будет происходить преимущественно за счёт технического перевооружения действующих предприятий, закрытия производств с устаревшими технологиями, конверсии военной промышленности при сокращении численности занятых в сфере материального производства. Резко возрастает социальная сфера, особенно сфера услуг. Из обращения Президента к Парламенту (ноябрь 2008г.). | ||
Строка 93: | Строка 93: | ||
[[Категория:Методическая копилка]] | [[Категория:Методическая копилка]] | ||
− | [[Изображение:Example.jpg]] | + | |
+ | [[Изображение:Example.jpg|thumb]] |
Версия 09:44, 8 июня 2009
Цель:
- углубить знания общих черт Западного макрорегиона,
- акцентировать внимание учащихся на особую важность охраны природы в условиях высокой концентрации производства.
Задачи:
- активизировать знания учащихся по экономическим районам;
- развивать логическое мышление через составление логических схем;
- продолжить формировать умение свёртывать полученную информацию в форме географического конпекта;
- закладывать качества рачительного, грамотного хозяина.
- Способствовать развитию мышления+развитию памяти+развитию внимания+мотивации=воспитанию интеллектуальной личности, используя приёмы: «Найди ошибку», «Наблюдатель», «Штурман».
Оборудование:
- диск мультимедийного урока (9 кл.),
- интерактивная доска,
- учебник 9кл.
Методы и формы учебной деятельности.
- Объяснение общих моментов темы учителем,
- беседа с классом.
- Частично-поисковая деятельность учащихся на основе просмотра мультимедийного материала, анализа карт, материала учебника 9 класса по П.40
Ход урока.
I. Записать название темы урока и домашнее задание П.40.
II. Мотивировать учащихся на работу с мультимедийным материалом.
- Западный макрорегион (26% территории), в котором исторически сложилось Русское государство, концентрирует 85% продукции экономики, более 90%финансовых ресурсов и научных исследований, ¾ населения страны, важнейшие экономические центры-11 городов миллионеров. Здесь благоприятные природные условия, как для жизни людей, так и для развития основных отраслей хозяйства.
При структурной перестройке экономики повысилась роль наукоёмких производств, которые приобретут экспортную направленность при сокращении удельного потребления и экспорта энергии и сырья. Развитие экономики в европейских районах будет происходить преимущественно за счёт технического перевооружения действующих предприятий, закрытия производств с устаревшими технологиями, конверсии военной промышленности при сокращении численности занятых в сфере материального производства. Резко возрастает социальная сфера, особенно сфера услуг. Из обращения Президента к Парламенту (ноябрь 2008г.).
- В европейской части России образовано четыре федеральных округа.Центральный (Московский регион и Центральное Черноземье. Северо-Западный округ - Северо-Запад и Европейский Север. Приволжский округ - Волго-Вятский район, Поволжье и западная часть Уральского района. В южный округ вошли: Северный Кавказ и Южное Поволжье. Основное место в макрорегионе занимает Центральная Россия - мощный межрайонный комплекс.
- Особое внимание в изучении обращаем на Поволжье (район нашего проживания), различия взглядов на границы и состав района.
'III. Постановка вопросов.
- Вспомните проблемы внешней торговли России. Через какие порты и по каким транспортным магистралям она осуществляется?
- Назовите крупные городские агломерации и города-миллионеры в европейской части России. По карте определите особенности их положения.
- Каковы основные особенности и проблемы Западного макрорегиона? Какие районы и их группы он включает?
- В чём проявилось влияние ЭГП на формирование Центральной России?
- Что значит соседское и центральное положение?
- В чём особенности современного геополитического положения Центральной России?
- С чем связано уменьшение числа жителей северного региона в последнее десятилетие?
- Как может измениться ГП Поволжья с созданием «Большого водного кольца Европы?».
'IV. Работа по материалам мультимедийного урока, обратить внимание на частично-поисковую работу учащихся. Результат оформить в виде таблицы: "Сравнительная характеристика двух макрорегионов"
Признаки макрорегионов | Западный макрорегион | Восточный макрорегион |
1.ЭГП | ... | ... |
2.Природные условия | ... | ... |
3.Природные ресурсы | ... | ... |
4.Население | ... | ... |
5.Хозяйство | ... | ... |
6. Проблемы | ... | ... |
'V. На заметку.' Исторически ГП Поволжья постоянно улучшается. На современном этапе оно будет улучшено за счёт создания транспортного коридора «Север-Юг». Он включает несколько участков: морской - до портов Персидского залива, сухопутный, проходящий по территории Ирана, морской (по Каспийскому морю), речной - по Волге. Срок доставки грузов из Азии в Европу по этому коридору на 5-10 суток меньше, чем через Суэцкий канал. Для развития этого коридора правительство России заключило специальное соглашение с Ираном и Индией.
'VI. Обратить внимание'
- на сложную историю формирования населения Поволжья;
- значительную численность населения, её изменения под влиянием природных и исторических факторов: уменьшение численности с севера на юг;
- Поволжье - один из самых многонациональных районов страны;
- высокий уровень безработицы.