Обучающий тур ДООнк Нескучная зима (русский язык)
(→Команда ID_z041) |
(→Команда ID_z041 Весёлый снеговик) |
||
| Строка 328: | Строка 328: | ||
== Команда ID_z041 Весёлый снеговик == | == Команда ID_z041 Весёлый снеговик == | ||
| − | Отчёт о выполнении заданий обучающего тура по русскому языку. | + | '''''Отчёт о выполнении заданий обучающего тура по русскому языку.''''' |
3 февраля 2009г. наша команда получила задания обучающего тура. Мы решили привлечь к выполнению заданий не только ребят команды, но и других учеников. Поэтому на следующий день, 4 февраля, задания получили все учащиеся 4 «А», 4 «Б», 4 «В», | 3 февраля 2009г. наша команда получила задания обучающего тура. Мы решили привлечь к выполнению заданий не только ребят команды, но и других учеников. Поэтому на следующий день, 4 февраля, задания получили все учащиеся 4 «А», 4 «Б», 4 «В», | ||
| Строка 337: | Строка 337: | ||
В понедельник, 9 февраля, ребята сдавали свои ответы руководителям проекта. Всего 30 работ. После этого мы собрались, чтобы обсудить и узнать, что получилось, какие задания оказались трудными, а какие задания понравились больше всего. | В понедельник, 9 февраля, ребята сдавали свои ответы руководителям проекта. Всего 30 работ. После этого мы собрались, чтобы обсудить и узнать, что получилось, какие задания оказались трудными, а какие задания понравились больше всего. | ||
| − | План проведения праздника. | + | |
| + | ''План проведения праздника.'' | ||
| + | |||
1.Знакомство с существительным. | 1.Знакомство с существительным. | ||
| + | |||
а) Монолог Имени Существительного. | а) Монолог Имени Существительного. | ||
| + | |||
б) Как ты себе представляешь Имя Существительное. Опиши словами характер. Сделай рисунки. | б) Как ты себе представляешь Имя Существительное. Опиши словами характер. Сделай рисунки. | ||
| + | |||
2. Карта Морфологии. | 2. Карта Морфологии. | ||
| + | |||
3. Составление кроссвордов по теме. | 3. Составление кроссвордов по теме. | ||
| + | |||
4.Составление заданий, вопросов по теме (найти грамматические сказки об имени существительном, стихи). | 4.Составление заданий, вопросов по теме (найти грамматические сказки об имени существительном, стихи). | ||
| + | |||
5. Провести КВН между классами. | 5. Провести КВН между классами. | ||
| + | |||
6. Подвести итоги обучающего тура. | 6. Подвести итоги обучающего тура. | ||
| Строка 360: | Строка 369: | ||
В игре соревновались между собой 4 команды. | В игре соревновались между собой 4 команды. | ||
| + | |||
По итогам игры места распределились следующим образом: | По итогам игры места распределились следующим образом: | ||
| + | |||
I место - 4 «Б» класс (команда «Общий род»). | I место - 4 «Б» класс (команда «Общий род»). | ||
| + | |||
II место - 4 «А» класс и 4 «В» класс (команда «Мужской род», «Женский род»). | II место - 4 «А» класс и 4 «В» класс (команда «Мужской род», «Женский род»). | ||
| + | |||
III место – 3 «В» класс (команда «Средний род»). | III место – 3 «В» класс (команда «Средний род»). | ||
| + | |||
Победители игры получили грамоты и призы, а все участники - памятные сувениры. | Победители игры получили грамоты и призы, а все участники - памятные сувениры. | ||
Версия 16:12, 13 февраля 2009
Вернуться на главную страницу проекта
Уважаемые участники олимпиады!
До 16 февраля ОТЧЕТ о том, как проходило у вас в команде обсуждение вопросов обучающего тура по русскому языку поместите на этой странице. Для этого выполните следующие действия:
- Нажмите ссылку [править] напротив названия своей команды и в поле визуального редактора напишите название своей команды и текс отчета.
- Свои отчеты вы можете проиллюстрировать фотографиями и рисунками, помещенными в специализированный служебный тег gallery в разделе команды. При этом команде достаточно заменить имя файла в шаблоне gallery на имя своего файла. Допускается не более 2-х изображений. Размер файла, содержащего изображение, не должен превышать 150 кб.
- Нажмите кнопку Записать страницу.
Внимание!
До 16 февраля о том, как проходило у вас в команде обсуждение вопросов обучающего тура по русскому языку отправьте письмом на адрес координаторов олимпиады (doonk@mec.tgl.ru).
Команда ID_z001
Команда ID_z002
Команда ID_z003
Команда ID_z004
Команда ID_z005
Команда ID_z006
Команда ID_z007
Команда ID_z008
Команда ID_z009
Команда ID_z010
Команда ID_z011
Команда ID_z012
Команда ID_z013
Команда ID_z014
Выполнение заданий обучающего тура по русскому языку ещё раз доказало, что коллективная работа за круглым столом только ещё больше сблизило нас, вселило веру в хороший результат. Сформированные мини-команды в ходе выполнения заданий обменивались результатами. Итоги подвели на мини-конференции за круглым столом.
Спасибо организаторам тура за интересные задания.
Команда ID_z015
Команда ID_z016
Команда ID_z017
Команда ID_z018
Команда ID_z019
Команда ID_z020
Команда ID_z021
Здравствуйте, уважаемые координаторы проекта, участники! После того, как мы получили задания по русскому языку, то решили провести обсуждение со всеми учениками нашего класса. Нам очень понравились задания. Выполнение данной работы практически не вызвало затруднений. Мы с удовольствием выполнили всё. Ну и конечно же составили кроссворд, но он необычен. Ответами на данные вопросы являются существительные общего рода. Попробуйте разгадать его. Удачи!
- КРОССВОРД z021.jpg
- ВОПРОСЫ К КРОССВОРДУ z021.jpg
Команда ID_z022
Команда ID_z023
Команда ID_z024
Команда ID_z025
Команда ID_z026
Команда ID_z027
Команда ID_z028
Команда ID_z029
Команда ID_z030
Команда ID_z031
Команда ID_z032
Команда ID_z033
- IMG 2668.jpg
Игра Море волнуется...
Фигура общего рода замри!
Грамотеи 2009
Здравствуйте! Представляем отчёт о выполнении заданий обучающего тура по русскому языку. Выполняя задание в команде, мы решили, что одноклассникам они тоже будут интересны. На уроках русского языка мы вспомнили всё, что знали об имени существительном, познакомились с понятием общего рода. Выполнять задания было интересно и весело, потому что мы провели урок-путешествие по «Стране Существительных». Мы отгадывали загадки, а отгадки расселяли по городам (город Женского рода, город Одушевлённых существительных и др.), были волшебниками, превращая неодушевлённые существительные в одушевлённые. Больше всего нам понравились игры «Я знаю пять слов…» (городов, имён, кличек, рек и т.д.) и «Море волнуется…». На фотографии видно, как Полина изображает существительное общего рода «жадина», а Яна слово «рёва». Дома мы составляли кроссворд, где ответами должны быть существительные общего рода. У нас получилось много интересных кроссвордов, а лучшим стал кроссворд, где ответами должны быть существительные синонимы общего рода.
Команда ID_z034
Команда ID_z035
Команда ID_z036
Мы – команда «Кристаллики».
А сейчас с нетерпением будем ждать результатов и следующих заданий.
Команда ID_z037
Команда ID_z038
Команда ID_z039
Команда ID_z040
Команда ID_z041 Весёлый снеговик
Отчёт о выполнении заданий обучающего тура по русскому языку.
3 февраля 2009г. наша команда получила задания обучающего тура. Мы решили привлечь к выполнению заданий не только ребят команды, но и других учеников. Поэтому на следующий день, 4 февраля, задания получили все учащиеся 4 «А», 4 «Б», 4 «В», 3 «В» классов.
Наша команда решила не только обсудить задания обучающего тура, но и провести праздник Имени Существительного. Мы составили план проведения праздника и пригласили всех ребят, которые выполняли задания обучающего тура.
В понедельник, 9 февраля, ребята сдавали свои ответы руководителям проекта. Всего 30 работ. После этого мы собрались, чтобы обсудить и узнать, что получилось, какие задания оказались трудными, а какие задания понравились больше всего.
План проведения праздника.
1.Знакомство с существительным.
а) Монолог Имени Существительного.
б) Как ты себе представляешь Имя Существительное. Опиши словами характер. Сделай рисунки.
2. Карта Морфологии.
3. Составление кроссвордов по теме.
4.Составление заданий, вопросов по теме (найти грамматические сказки об имени существительном, стихи).
5. Провести КВН между классами.
6. Подвести итоги обучающего тура.
Мы узнали, что всем ребятам очень понравились задания. Многие сказали, что теперь они по- другому относятся к урокам русского языка: это не простые упражнения, а творческие задания, которые заставляют думать, изучать свой родной язык. Вместе с детьми активное участие приняли и родители. Совместное творчество помогает понять друг друга.
Портреты Имени Существительного вы можете увидеть на наших фотографиях.
Участники проекта составили 30 кроссвордов, в которых использовали только имена существительные. Темы кроссвордов были самые разные: «Овощи», «Животные», «Сказочные герои», «Мультфильмы», «Изобретения», «Зима», «Цветы», «История» и др. В ходе обсуждения ребята выбрали 11 лучших работ. Затем эти кроссворды использовали на уроках русского языка, окружающего мира, математики.
11 февраля от каждого класса выбрали по 5 человек – участников игры КВН.
12 февраля прошёл КВН между классами по теме «Имя существительное очень удивительное». Задания к игре КВН ребята искали в разных книгах, журналах. Сценарий праздника можно увидеть в статье наших руководителей проекта.
На праздник к ребятам пришло Имя Существительное со своей свитой. Наш герой обращался с приветствием к командам.
В игре соревновались между собой 4 команды.
По итогам игры места распределились следующим образом:
I место - 4 «Б» класс (команда «Общий род»).
II место - 4 «А» класс и 4 «В» класс (команда «Мужской род», «Женский род»).
III место – 3 «В» класс (команда «Средний род»).
Победители игры получили грамоты и призы, а все участники - памятные сувениры.
