Участник конкурса:Фефелова Любовь Михайловна
| Строка 31: | Строка 31: | ||
* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' | * '''''Аннотация конкурсной работы........''''' | ||
| + | |||
| + | Информационно – коммуникативные технологии используются на следующих этапах урока: | ||
| + | 1. Актуализация опорных знаний ------------ | ||
| + | Использование электронной заставки "аквариумные рыбы" настраивает учащихся на тему урока. | ||
| + | 2.Изучение нового материала ------------------- | ||
| + | • видеофильмы позволяют расширить кругозор учащихся, развивают познавательный интерес, помогают учителю за короткое время представить красочную, интересную информацию по теме урока; | ||
| + | • презентации учащихся в программе Microsoft Power Point, формируют информационные и коммуникативные компетенции учащихся; | ||
| + | • Отчет исследовательской группы учащихся выполнен в программе Microsoft Word. | ||
| + | |||
Версия 14:34, 16 февраля 2009
ФИО: Фефелова Любовь Михайловна
Город Тольятти
Место работы: МОУ школа № 5
Должность: учитель биологии
Электронная почта: lubafe2@gmail.com
Область профессиональных интересов: Использование ИКТ и проектных технологий на уроках биологии.
Мои увлечения: аквариумистика, занимаюсь исследованием флоры и фауны Самарской области.
Мой вклад в Интернет: Описание современных приёмов и методов использования информационных технологий
Приглашаю к обсуждению:Сценария урока на тему "Может или аквариум быть маленьким океаном?"
- Аннотация конкурсной работы........
Информационно – коммуникативные технологии используются на следующих этапах урока:
1. Актуализация опорных знаний ------------
Использование электронной заставки "аквариумные рыбы" настраивает учащихся на тему урока. 2.Изучение нового материала ------------------- • видеофильмы позволяют расширить кругозор учащихся, развивают познавательный интерес, помогают учителю за короткое время представить красочную, интересную информацию по теме урока; • презентации учащихся в программе Microsoft Power Point, формируют информационные и коммуникативные компетенции учащихся; • Отчет исследовательской группы учащихся выполнен в программе Microsoft Word.
- Перечень представленных материалов........
1. Сценарий урока на тему "Может ли аквариум быть маленьким океаном?"[ http://docs.google.com/Doc?id=dgbhrv3n_0g32smrf4 ]
Конспект урока|http://docs.google.com/Doc?id=dgbhrv3n_0g32smrf4 ]
2.Приложения к уроку: Приложение №1 Презентация урока.�� Презентации учащихся: Приложение№4 [1] Приложение№6 [2] Приложение №5. Отчёт исследовательской группы учащихся[3]
