Занятие по динамической паузе

Версия 15:33, 24 февраля 2009

«ЗОВ ДЖУНГЛЕЙ»

Игровая программа

Цели:

- обучать правилам игры при проведении эстафет;

- развивать физические качества детей (в ходе проведения эстафет;

- воспитывать у детей интерес к совместной деятельности, к спорту.

Оборудование: 2 мяча, 8 обручей, 2 мешочка с песком, 2 палочки, 2 ориентира, 2 скамейки, таблички - старт и фи¬ниш, 7 бананов и 7 костей (муляжи).

Ход занятия:

  1. Организационный момент

Дети под детскую песенку «Чунга-чанга» (муз. В. Шаинс-кого, ел. Ю, Энтина)входят в зал и строятся в две колонны.

  2. Сообщение темы и задач занятия

Учитель: Ребята, сегодня на нашем занятии мы проведем игру «Зов джунглей». Итак:

- Что вы знаете о джунглях?

- Джунгли - это тропические леса, которые находятся в жарких странах.

- Каких животных, обитающих в джунглях, вы знаете? На какие две группы их можно разделить?

- Всех животных джунглей можно разделить на хищников и травоядных.

- Каких животных считают травоядными? Каких - хищниками?

Учитель: Ребята, давайте закроем глазки и представим себя в джунглях среди пальм и лиан. (Звучит песня «Облака», муз. В. Щаинского, ел. А. Козлова.)

- Представили. Открыли глазки!

Однажды в джунглях среди животных произошел спор, кто из них самый сильный и ловкий? Тогда царь зверей решил устроить между ними состязание, где все животные должны проявить свою силу и ловкость, тем самым разрешить спор между ними. Задача состязания: пройти через густые джунгли, через их дебри, от старта до финиша.

В игре участвуют две команды: команда «хищников» и команда «травоядных».

-Команды! Поприветствуйте друг друга!

Наша игра состоит из эстафет. Правила игры проведения эстафеты вы знаете. Не забывайте, что игрок, закончивший свой этап эстафеты, встает в конец колонны команды.

За каждую выигрышную эстафету команды получают баллы: хищники - кость, травоядные - банан. В конце игры мы посчитаем, сколько баллов набрала каждая команда, и выявим победителей.

 3. Проведение эстафеты

Учитель:

-Чем больше, тем веселей.

Что у нас тут приключилось,

Вы узнаете сейчас:

Сосна в лиану превратилась

И пальмы выросли тотчас.

Есть крокодил тут, как ни странно,

Есть кенгуру, есть обезьяна,

Других зверей немало тут.

В общем, джунгли нас зовут!

Дети (хором): «Джунгли зовут!»

1 -я эстафета «Разминка» (Звучит песенка «Облака». Муз. В. Шаинского, ел. А. Коз¬лова.) - Трудно начинать состязание с бега, поэтому начинаем с разминки. Сначала мы пройдемся по джунглям. Вам необхо¬димо пронести мешочки с песком (лист папоротника) на голове до ориентира, обойти его, взять мешочек в руки, вер¬нуться к команде, отдать мешочек следующему игроку. В слу¬чае, если мешочек упадет, необходимо положить его на голову и продолжать идти дальше. 2-я эстафета «Соревнование в беге» (Звучит песенка «Буратино». Муз. А. Рыбникова, ел. Ю. Энтина.) - Сейчас мы немного пробежимся по джунглям. Команды будут соревноваться в беге. Каждый участник команды, держа в руке палочку, должен добежать до ориентира, обежать его, вернуться назад и отдать палочку следующему игроку. 3-я эстафета «Кенгуру с мячом» (Звучит «Песенка о жирафе». Муз. Ю. Чичкова, ел. Ю. Энтина.) - Теперь наш путь надо пропрыгать. Представьте, что вы -кенгуру. По сигналу участник зажимает мяч между коленями и прыгает к обручу, оставляет мяч в обруче и возвращается в команду. Следующий игрок прыгает за мячом, зажимает таким же образом мяч и прыжками допрыгивает до команды, чтобы передать мяч другому игроку. Выигрывает та команда, которая быстрее выполнит зада¬ние, и первый игрок поднимет мяч. 4-я эстафета «Перейди реку» (Звучит песенка «Вместе весело шагать». Муз. В. Ша¬инского, ел. М. Матусовского.) - На нашем пути встретилась река. Командам необходимо перейти через нее. На каждую команду - по два обруча. По сигналу участник кладет один обруч на пол и становится в него, затем кладет второй обруч и запрыгивает в него. Таким образом он передвигается до ориентира, берет обручи в руки и бежит назад к команде, передавая обручи следующему игроку. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием, и первый игрок поднимет руку. 5-я эстафета «Ходьба по скамейке» (Звучит песенка «Если с другом вышел в путь». Муз. В. Шаинского, ел. М. Танича.) - Перешли мы реку и увидели, что дальше идти стало еще труднее. На берегу реки - колючие дебри. Чтобы перейти дебри, представьте себя обезьянками. Участник команды подбегает к скамейке, садится на нее и с помощью рук пере¬двигается по ней, добирается до конца, встает, бежит назад к команде. Рукой касается руки следующего игрока и встает в конец своей команды и т. д. Побеждает та команда, которая быстрее справится с зада¬нием, и первый игрок поднимет руку. 6-я эстафета «Собери яйца птиц» (Звучит песенка «Точка, точка, запятая». Муз. Г. Гладкова, ел. Ю. Михайлова.) - Прошли мы колючие дебри и увидели, что на земле раз¬бросаны яйца птиц. Видно, кто-то разорял птичьи гнезда. Надо помочь птицам собрать яйца в гнезда. Перед командой-4 обруча. Первому игроку дается мешо¬чек с предметами. Этот игрок по сигналу бежит и раскладыва¬ет предметы внутри обручей, обегает ориентир и возвраща¬ется к команде, передает мешочек следующему игроку. Второй игрок бежит с мешочком, собирает эти предметы и быстро возвращается к команде. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием, и первый игрок поднимет мешочек с предметами. 7-я эстафета «Состязание волков» («Частушки бабок-ёжек» Муз. Г. Гладкова, ел. Ю. Эн-тина.) - Мы помогли птицам собрать гнезда, и осталось послед¬нее испытание. Команда по одному на четвереньках перебега¬ет к ориентиру. Игроки остаются там и стоятся в колонну. Побеждает та команда, которая быстрее справится с за¬данием, и первый игрок поднимет табличку с надписью «Фи¬ниш».

  4. Итог занятия:

Учитель: Ребята! Вы прошли густые джунгли и справились со своей задачей. Сейчас мы узнаем, кто из вас самый сильный и ловкий, подсчитаем количество набранных баллов. Итак, самая сильная и ловкая команда... Она набрала... баллов. Команде победителей в соревновании мы вручаем грамоту. Другая команда получает грамоту «За участие, за волю к победе». Ребята, в какую игру мы сегодня играли? В знак победы в этой игре мы с вами станцуем «Танец маленьких утят». (Исполняется франц. нар. песня, обработка Ф. Моделя, ел. Ю. Энтина). Дети танцуют в колонне, затем команда победителей де¬лает почетный круг по залу, другая команда строится за пос¬ледним игроком первой команды, и все дружно под музыку выходят из зала.