Семинар ДООнк Проект Род имени существительного (3 класс)

Версия 18:21, 16 марта 2009

Проект по теме" Род имени существительного" ID-z039.Участник Жеребцова Ирина Ивановна.

Учитель начальных классов школы № 5 г.о.Тольятти Жеребцова Ирина Ивановна. Проектная работа по русскому языку. Учебник. Русский язык, авт; Т.Г.Рамзаева. Тема проекта «Род имён существительных». 3 класс. Цель проекта: Формирование умения распознавать род имён существительных и изменять существительные по числам.

Задачи:

1. Систематизировать знания учащихся об именах существительных М.р, Ж.р, Ср.р и Общего рода.
2. Воспитывать интерес к изучению русского языка, формироватьумение работать в команде.
3. Развивать фонематический слух и орфографическую зоркость,
4. Обогащать словарный запас учащихся, умение наблюдать иделать выводы.

Проблема.

Перед изучением темы, у детей возникла проблема- отсутствие знаний о том, что имена существительные бывают мужского, женского, среднего и общего рода и могут изменяться по числам.

Составили план работы над проектом:

1. Выбор темы.
2. Постановка проблемы.
3. Определение цели и задачи.
4. Планирование ожидаемого результата.
5. Деление класса на группы.
6. Первичный сбор информации об имени существительном как части речи; распределение слов на группы: сущ.М.р, сущ.Ж.р,сущ СР.р и Общего рода.
7. Конкретный отбор нужного материала.
8. Разработка тестов.
9. Рисунки по теме.
10. Оформление презентации.
11. Выводы.
12. Литература.

Каждая группа получила определённое задание. Первая группа художников изображали на рисунках имя Существительное, вторая группа – «Знайки» икала из разных источников имена существительные, к которым можно поставить слова ОНА,МОЯ- это были слова Ж,рода., третья группа- «Умники «искали имена существительные, к которым можно поставить слова ОН,МОЙ- это были слова М.рода, четвёртая группа- «Умницы» искали слова, к которым можно поставить слова ОНО,МОЁ- это были слова Ср.рода. Самым трудным заданием для группы- «Находчивые» было найти имена существительные общего рода, так как они в зависимости от конкретных обстоятельств могут выступать как существительные М.рода(Он был круглым сиротой), то как существительные Ж.рода(Она была круглой сиротой) Кроме этого ребята нашли много существительных с формами только Ед.числа и существительных, имеющих форму только Мн.числа. Работа была проведена большая. Используя методическую литературу, мы с ребятами составили свой проверочный тест по теме : « Род имён существительных.»

Итогом нашей работы был проведён урок- проект, где каждая группа смогла рассказать о своей работе, показать рисунки и презентацию. В конце урока подвели итоги, оказалось, что так изучать любую тему по русскому языку трудно, но очень интересно. В этом году мы всё повторили в виде игры на уроке русского языка.

Презентация проекта.