Педагогические технологии дистанционного обучения. Особенности деятельности учителя-тьютора
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Оказание методической поддержки потенциальным участникам регионального эксперимента по организации профильного обучения на территории Самарской области, утвержденного постановлением Правительства Самарской области от 10.09.2008 г. № 355. | Оказание методической поддержки потенциальным участникам регионального эксперимента по организации профильного обучения на территории Самарской области, утвержденного постановлением Правительства Самарской области от 10.09.2008 г. № 355. | ||
| − | ''' | + | |
| − | Дата проведения:''' 17 марта 2009 года. | + | '''Дата проведения:''' 17 марта 2009 года. |
'''Место проведения:''' Автозаводский район, 5 квартал, Ленинский проспект, 20, конференц-зал [http://itc.tgl.ru// МОУДПОС Центр информационных технологий]. | '''Место проведения:''' Автозаводский район, 5 квартал, Ленинский проспект, 20, конференц-зал [http://itc.tgl.ru// МОУДПОС Центр информационных технологий]. | ||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
| − | '''[[Медиа: | + | '''[[Медиа:ped_texn_Tutor.ppt|Материалы семинара]]''' |
[[Категория:Семинары]] | [[Категория:Семинары]] | ||
Версия 16:50, 17 марта 2009
Цель семинара:
Оказание методической поддержки потенциальным участникам регионального эксперимента по организации профильного обучения на территории Самарской области, утвержденного постановлением Правительства Самарской области от 10.09.2008 г. № 355.
Дата проведения: 17 марта 2009 года.
Место проведения: Автозаводский район, 5 квартал, Ленинский проспект, 20, конференц-зал МОУДПОС Центр информационных технологий.
Организаторы семинара:
Участники семинара:
- заместители руководителей ОУ;
- педагоги МОУ, работающие по профильным курсам.
Программа семинара
«Педагогические технологии дистанционного обучения. Особенности деятельности учителя-тьютора по использованию образовательных средств ИКТ в профильном обучении», Тиссен Е.Г., зав. лаб. ДОТ МОУДПОС Центр информационных технологий.
Педагогические технологии дистанционного обучения.
- Классификация педагогических технологий;
- Технологии обучения;
- Технологии организации самостоятельной работы;
- Технологии контроля знаний.
Особенности деятельности учителя-тьютора по использованию образовательных средств ИКТ в профильном обучении
- Организационно-кадровое сопровождение дистанционного обучения;
- Основные направления деятельности учителя, использующего ДОТ в образовательном процессе профильного обучения;
- Кто такой тьютор? Умения и навыки тьютора. Педагогические задачи, решаемые тьютором;
- Психологические особенности дистанционного обучения.
