Обсуждение:Участник конкурса:Лоба Татьяна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Витаминка (обсуждение | вклад) (Новая: К положительным моментам данного урока можно отнести: 1. наличие четко поставленных целей и задач; 2. а...) |
Витаминка (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
К положительным моментам данного урока можно отнести: | К положительным моментам данного урока можно отнести: | ||
1. наличие четко поставленных целей и задач; | 1. наличие четко поставленных целей и задач; | ||
| + | |||
2. актуальность и полнота учебной информации; | 2. актуальность и полнота учебной информации; | ||
| + | |||
3. интеграция различных форм и методов обучения; | 3. интеграция различных форм и методов обучения; | ||
| + | |||
4. использование компьютерных технологий ; | 4. использование компьютерных технологий ; | ||
| + | |||
5. владение приемами педагогической техники, владение речевой культурой и грамотное преподнесение учебного материала; | 5. владение приемами педагогической техники, владение речевой культурой и грамотное преподнесение учебного материала; | ||
| + | |||
6. использование элементов здоровьесберегающих технологий при проведении урока. | 6. использование элементов здоровьесберегающих технологий при проведении урока. | ||
| + | |||
Оптимальное использование различных ТСО позволяет поддерживать познавательный интерес обучающихся на всех этапах урока. | Оптимальное использование различных ТСО позволяет поддерживать познавательный интерес обучающихся на всех этапах урока. | ||
Учитель владеет методикой построения урока обеспечивающей достижение цели. | Учитель владеет методикой построения урока обеспечивающей достижение цели. | ||
Кузниченко Наталья М.О.У школа № 47. | Кузниченко Наталья М.О.У школа № 47. | ||
Версия 17:16, 23 марта 2009
К положительным моментам данного урока можно отнести: 1. наличие четко поставленных целей и задач;
2. актуальность и полнота учебной информации;
3. интеграция различных форм и методов обучения;
4. использование компьютерных технологий ;
5. владение приемами педагогической техники, владение речевой культурой и грамотное преподнесение учебного материала;
6. использование элементов здоровьесберегающих технологий при проведении урока.
Оптимальное использование различных ТСО позволяет поддерживать познавательный интерес обучающихся на всех этапах урока. Учитель владеет методикой построения урока обеспечивающей достижение цели.
Кузниченко Наталья М.О.У школа № 47.
