Обсуждение:Семинар ДООНК "КВМ по математике во 2 классе"
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Ваш КВМ очень понравился. Подобные праздники развивают интерес учащихся к математике. Задания, представленные в Вашем КВМе, способствуют развитию внимания, воображения, логического мышления у второклассников.Понравилась организация мероприятия, необычные названия команд, их приветствия. Задачи на этапе разминки создали у ребят положительный настрой, без которого праздник бы не получился. Они яркие, интересные, остроумные. Разнообразие заданий не позволило скучать ребятам во время мероприятия. С уважением --[[Участник:Казеева Татьяна Николаевна|Казеева Татьяна Николаевна]] 18:02, 23 марта 2009 (SAMT), команда z009 | Ваш КВМ очень понравился. Подобные праздники развивают интерес учащихся к математике. Задания, представленные в Вашем КВМе, способствуют развитию внимания, воображения, логического мышления у второклассников.Понравилась организация мероприятия, необычные названия команд, их приветствия. Задачи на этапе разминки создали у ребят положительный настрой, без которого праздник бы не получился. Они яркие, интересные, остроумные. Разнообразие заданий не позволило скучать ребятам во время мероприятия. С уважением --[[Участник:Казеева Татьяна Николаевна|Казеева Татьяна Николаевна]] 18:02, 23 марта 2009 (SAMT), команда z009 | ||
| + | |||
| + | <br> | ||
| + | Уважаемая Ирина Александровна! | ||
| + | |||
| + | На мой взгляд, КВМ по математике, представленный нашему вниманию, соответствует возрастным особенностям детей второго класса. | ||
| + | |||
| + | Занятие развивает смекалку, сообразительность и логическое мышление. Девизы команд и приветствия полностью отражают содержание предстоящего мероприятия. В разминку включены двенадцать интересных вопросов на сообразительность. В своей работе я заранее даю задание группе учащихся подготовить такие вопросы и затем использую их в ходе мероприятия. | ||
| + | |||
| + | Далее предлагается конкурс капитанов, что, на мой взгляд, несколько преждевременно. Очень хорошо, что пока капитаны работают, проходит конкурс болельщиков. это помогает не потерять из виду остальных участнников мероприятия. | ||
| + | |||
| + | А вот форма проведения следующего конкурса не совсем понятна. В конце мероприятия подводятся итоги. | ||
| + | |||
| + | Данный КВМ повышает интерес детей к математике и способствуют развитию познавательного интереса к предмету. | ||
| + | |||
| + | Мне в работе помогает различная литература, например, | ||
| + | |||
| + | 1.Шин С.А., Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры для учащихся 3 классов: Учась и играя, по жизни шагаем Школа радости, - изд-во Феникс, 2001; | ||
| + | |||
| + | 2.Болотская., Внеклассные мероприятия в начальной школе: тематические занятия, утренники, композиции, экскурсии, КВН, беседы-обозрения, изд-во Учитель, 2007. | ||
| + | |||
| + | С уважением, | ||
| + | |||
| + | --[[Участник:Мартынова Оксана Валентиновна|Мартынова Оксана Валентиновна]] 01:26, 24 марта 2009 (SAMT) | ||
Версия 01:26, 24 марта 2009
Остроумное название команд в КВМе. Хороший настрой на соревнование. Используются шарады, логические задачи. Наверное праздник у вас получился весёлый, познавательный.
z008--Туйзюкова Надежда 19:24, 22 марта 2009 (SAMT)Ваш КВМ очень понравился. Подобные праздники развивают интерес учащихся к математике. Задания, представленные в Вашем КВМе, способствуют развитию внимания, воображения, логического мышления у второклассников.Понравилась организация мероприятия, необычные названия команд, их приветствия. Задачи на этапе разминки создали у ребят положительный настрой, без которого праздник бы не получился. Они яркие, интересные, остроумные. Разнообразие заданий не позволило скучать ребятам во время мероприятия. С уважением --Казеева Татьяна Николаевна 18:02, 23 марта 2009 (SAMT), команда z009
Уважаемая Ирина Александровна!
На мой взгляд, КВМ по математике, представленный нашему вниманию, соответствует возрастным особенностям детей второго класса.
Занятие развивает смекалку, сообразительность и логическое мышление. Девизы команд и приветствия полностью отражают содержание предстоящего мероприятия. В разминку включены двенадцать интересных вопросов на сообразительность. В своей работе я заранее даю задание группе учащихся подготовить такие вопросы и затем использую их в ходе мероприятия.
Далее предлагается конкурс капитанов, что, на мой взгляд, несколько преждевременно. Очень хорошо, что пока капитаны работают, проходит конкурс болельщиков. это помогает не потерять из виду остальных участнников мероприятия.
А вот форма проведения следующего конкурса не совсем понятна. В конце мероприятия подводятся итоги.
Данный КВМ повышает интерес детей к математике и способствуют развитию познавательного интереса к предмету.
Мне в работе помогает различная литература, например,
1.Шин С.А., Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры для учащихся 3 классов: Учась и играя, по жизни шагаем Школа радости, - изд-во Феникс, 2001;
2.Болотская., Внеклассные мероприятия в начальной школе: тематические занятия, утренники, композиции, экскурсии, КВН, беседы-обозрения, изд-во Учитель, 2007.
С уважением,
--Мартынова Оксана Валентиновна 01:26, 24 марта 2009 (SAMT)
