Обсуждение:Семинар ДООнк "Логические задачи для школьной олимпиады."
(Новая: Эльвира Анатольевна, задачи, предлагаемые вами для математической олимпиады, очень интересны. Но, к с...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Эльвира Анатольевна, задачи, предлагаемые вами для математической олимпиады, очень интересны. Но, к сожалению, нет ни обоснования выбора данных задач, ни методического материала, ни решений, ни списка литературы. С уважением, Гутова Елена Николаевна. --[[Участник:ID-z038 СНЕЖНЫЕ ФИГУРЫ|ID-z038 СНЕЖНЫЕ ФИГУРЫ]] 23:10, 24 марта 2009 (SAMT) | Эльвира Анатольевна, задачи, предлагаемые вами для математической олимпиады, очень интересны. Но, к сожалению, нет ни обоснования выбора данных задач, ни методического материала, ни решений, ни списка литературы. С уважением, Гутова Елена Николаевна. --[[Участник:ID-z038 СНЕЖНЫЕ ФИГУРЫ|ID-z038 СНЕЖНЫЕ ФИГУРЫ]] 23:10, 24 марта 2009 (SAMT) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Уважаемая Эвира Анатольевна! Привлекло название вашей статьи. Школьные олипиады являются наиболее эффективной формой работы для проведения интеллектуальных соревнований. Их проведение имеет большое воспитательное и обучающее значение. Олимпиада – это и соревнование, и праздник. Ученики начальных классов с энтузиазмом принимают участие в них. Привить любовь к предмету, научить самостоятельно добывать знания, логически и нестандартно мыслить – вот задача учителя. Олимпиада в начальной школе – это первая ступень к дальнейшему участию в конкурсах и олимпиадах более высокого уровня. Логические задачи на олимпиаде являются ценным средством воспитания умственной активности детей, активизируют психические процессы, вызывают интерес к математике. | ||
| + | |||
| + | К сожалению, не совсем поняла Вашу идею. Может, статья ещё не доработана? | ||
| + | |||
| + | С уважением Костина Светлана Александровна. --[[Участник:ID-z009 Зимний букет|ID-z009 Зимний букет]] 01:38, 25 марта 2009 (SAMT) | ||
Текущая версия на 01:38, 25 марта 2009
Эльвира Анатольевна, задачи, предлагаемые вами для математической олимпиады, очень интересны. Но, к сожалению, нет ни обоснования выбора данных задач, ни методического материала, ни решений, ни списка литературы. С уважением, Гутова Елена Николаевна. --ID-z038 СНЕЖНЫЕ ФИГУРЫ 23:10, 24 марта 2009 (SAMT)
Уважаемая Эвира Анатольевна! Привлекло название вашей статьи. Школьные олипиады являются наиболее эффективной формой работы для проведения интеллектуальных соревнований. Их проведение имеет большое воспитательное и обучающее значение. Олимпиада – это и соревнование, и праздник. Ученики начальных классов с энтузиазмом принимают участие в них. Привить любовь к предмету, научить самостоятельно добывать знания, логически и нестандартно мыслить – вот задача учителя. Олимпиада в начальной школе – это первая ступень к дальнейшему участию в конкурсах и олимпиадах более высокого уровня. Логические задачи на олимпиаде являются ценным средством воспитания умственной активности детей, активизируют психические процессы, вызывают интерес к математике.
К сожалению, не совсем поняла Вашу идею. Может, статья ещё не доработана?
С уважением Костина Светлана Александровна. --ID-z009 Зимний букет 01:38, 25 марта 2009 (SAMT)
