Обсуждение:Участник конкурса:Жулькова Ирина
(Новая: Страница обсуждения) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | '''Здравствуйте Ирина Александровна!''' | |
| + | |||
| + | Мне понравился представленный материал. | ||
| + | Качественно представлен методический сопровождаемый материал, методические рекомендации для учителей подробные. Выбранные средства ИКТ и содержание материала, раскрывающих предлагаемые компоненты педагогического опыта (разработки урока, воспитательного мероприятия, дидактические материалы, технологические карты и др.), соответствуют основной идее конкурсной работы и представлены подробно. | ||
| + | |||
| + | Образовательный процесс ориентирован на новые результаты обучения компетентности, общеучебные умения, на разнообразие форм познавательной деятельности, дифференцированную работу учащихся, использование различных видов индивидуальной и групповой деятельности учащихся. Работа учеников разбита на группы. В связи с этим, я так полагаю, учены возрастные и психологические особенности учащихся. Разработка урока интегрирована с действующей программой и учебным планом. | ||
| + | |||
| + | Организовано самостоятельное контрольно-оценочная деятельность учеников. | ||
| + | |||
| + | Представленные материалы соответствуют технологическим требованиям к оформлению и размещению конкурсных работ. | ||
| + | |||
| + | Спасибо за интересную работу! | ||
| + | |||
| + | [[Участник конкурса:Яковчук Татьяна]] | ||
Версия 19:50, 2 апреля 2009
Здравствуйте Ирина Александровна!
Мне понравился представленный материал. Качественно представлен методический сопровождаемый материал, методические рекомендации для учителей подробные. Выбранные средства ИКТ и содержание материала, раскрывающих предлагаемые компоненты педагогического опыта (разработки урока, воспитательного мероприятия, дидактические материалы, технологические карты и др.), соответствуют основной идее конкурсной работы и представлены подробно.
Образовательный процесс ориентирован на новые результаты обучения компетентности, общеучебные умения, на разнообразие форм познавательной деятельности, дифференцированную работу учащихся, использование различных видов индивидуальной и групповой деятельности учащихся. Работа учеников разбита на группы. В связи с этим, я так полагаю, учены возрастные и психологические особенности учащихся. Разработка урока интегрирована с действующей программой и учебным планом.
Организовано самостоятельное контрольно-оценочная деятельность учеников.
Представленные материалы соответствуют технологическим требованиям к оформлению и размещению конкурсных работ.
Спасибо за интересную работу!
