Участник конкурса:Коллектив гимназии №77

Версия 18:33, 4 апреля 2009

• 

  Шильникова Г.Г.

• 

  Гельметдинова Л.И.

• 

  Оноприенко Т.Н.

• 

  Тимофеева Л.М.

• 

  Серова С.Г.

• 

  Авдеева В.В.

• 

  Сундеева Е.А.

Город: Тольятти

Наименование образовательного учреждения: МОУ гимназия №77

Состав творческой группы:

• Шильникова Генетта Геннадьевна, учитель английского языка
• Гельмендинова Любовь Ильинична, учитель английского языка
• Оноприенко Татьяна Николаевна, учитель английского языка
• Тимофеева Лариса Мирославовна, учитель английского языка
• Авдеева Валентина Викторовна, учитель английского языка
• Серова Светлана Григорьевна, учитель английского языка
• Сундеева Елена Александровна, учитель английского языка

Электронная почта: school77@edu.tgl.ru

Наша работа в рамках коллекции методических идей Видео

Область профессиональных интересов участников: создание и использование в педагогической деятельности мультимедийных пособий

Ваши увлечения: путешествия, пение, чтение литературы на английском языке.

Ваш вклад в Интернет: разработанные уроки с использованием ИКТ

Аннотация конкурсной работы: Важнейшая задача обновляющейся школы – создание психологических условий для саморазвития личности.

Саморазвивающуюся личность может воспитать учитель, который сам трудится в режиме развития. Отсюда одна из главных задач учебно-воспитательного

процесса – обеспечение условий для развития и саморазвития учителей и учащихся.

На наш взгляд, этому будут способствовать следующие условия:

• осуществление активной творческой учебно-познавательной деятельности учителя и ученика;

• достижение в процессе интеллектуальной и творческой деятельности ситуации успеха учителем и учеником.

Таким образом, ориентация на создание ситуации успеха должна рассматриваться как одно из непременных условий повышения

эффективности процессов обучения и воспитания, создание в образовательном учреждении самой благоприятной психологической атмосферы.

Проведение предметной недели иностранных языков у нас в гимназии – одно из средств, способствующее созданию ситуации успеха

для каждого ученика и прекрасная возможность для творческой самореализации  учителя. 

Многообразие форм работы, различные уровни сложности творческих заданий позволяют каждому учащемуся реализовать в той или

иной степени свои способности, не боясь получить плохую отметку.

Развитие творческих способностей в рамках предметной недели у всех детей независимо от степени владения иностранным

языком влияет положительно на заниженную самооценку своих возможностей, укрепляет чувство уверенности в своих силах,

способствует деловому взаимодействию со взрослыми и сверстниками, позволяет формировать

у ребенка состояние психологического комфорта, положительные эмоции.

Осуществление индивидуального подхода к детям в процессе их творческой деятельности, развитие познавательной активности,

обогащение практическими умениями и навыками – все это влияет на повышение самооценки и уровня его учебной мотивации.

На конкурс мы представляем материалы и план проведения Недели иностранных языков, которая проводилась в нетрадиционной форме.

Активное использование ИКТ во время проведения уроков, внеклассных и внеурочных мероприятий стало ее лейтмотивом.

В рамках проведения недели были задействованы все имеющиеся ресурсы: три компьютеризированных учебных кабинета

английского языка с АРМ ученика и учителя (ссылка на фотографии кабинетов),

лекционный зал с интерактивной доской (для проведения конференции),

медиацентр (для проведения компьютерной викторины и skype-конференции с редакцией журнала «Международный учитель»), школьная телестудия.

В результате учащиеся гимназии получили возможность не только повысить свой уровень владения иностранным языком,

но и уровень ИКТ компетентности.

Кроме того, активное участие ребят во всех мероприятиях служит доказательством повышения их мотивации к изучению иностранного языка.

Цели работы:

Образовательная:

– способствовать практическому владению речевой деятельностью,

– увеличивать активный языковой запас учащихся,

- повысить мотивацию к изучению иностранных языков,

создание и использование в педагогической деятельности интерактивных пособий

информатизация обучения английскому языку, создание мультикультурного пространства гимназии

Приглашаем к обсуждению:

Аннотация конкурсной работы: