Обсуждение:Участник конкурса:Лазарева Наталья Валерьевна
Витаминка (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 20: | Строка 20: | ||
Кузниченко Наталья Николаевна [[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Кузниченко_Натальяи]] | Кузниченко Наталья Николаевна [[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Кузниченко_Натальяи]] | ||
+ | |||
+ | Здравствуйте, Наталья Валерьевна. Разработанный Вами урок литературного чтения по теме «Создание образа словом» показывает высокий потенциал Ваших творческих способностей и многогранность Ваших интересов, а также стремление повышать уровень речевой культуры ваших учеников. | ||
+ | *Этому способствуют разнообразные виды упражнений по развитию речи на уроке, грамотно составленные фронтальные беседы, коллективная и индивидуальная формы работы. | ||
+ | *Результатом проведенного на уроке исследования становится алгоритм написания хокку. | ||
+ | *Урок выстроен методически грамотно, предоставленные детям задания поэтапно усложняются, что поддерживает познавательный интерес детей и повышает их творческое мастерство: ученики – поэты сочиняют самостоятельно хокку. | ||
+ | *Творческое домашнее задание помогает детям закрепить изученное на уроке и повысить свою творческую активность. | ||
+ | *Используемая релаксация поддерживает рабочую обстановку на уроке и является формой здоровьесберегающих технологий. | ||
+ | *Грамотно составленная красочная познавательная презентация, сопровождающая урок, направляет учеников на успешное усвоение материала урока. | ||
+ | :[[Участник:Лоба Татьяна Александровна|Лоба Татьяна Александровна]] 10:25, 7 апреля 2009 (SAMST) |
Версия 09:25, 7 апреля 2009
Здравствуйте Наталья Валерьевна! Мне понравился ваш урок по литературному чтению. К положительным моментам данного урока можно отнести:
1. Работа по алгоритму.
2. Полнота учебной информации.
3. Использование компьютерных технологий «проникающего характера».
4. Наличие чётко поставленных целей и задач.
5. Использование элементов здоровье сберегающих технологий при проведении урока.
6. Воспитание культуры учащихся.
7. Систематизация полученных данных.
8. Актуальность и полнота учебной информации.
На уроке используется множественный подобранный материал. Видны результаты работы на уроке в составленных детьми хокку, что говорит а продуктивности . Урок проводится в рамках учебного проекта.
Кузниченко Наталья Николаевна [[1]]
Здравствуйте, Наталья Валерьевна. Разработанный Вами урок литературного чтения по теме «Создание образа словом» показывает высокий потенциал Ваших творческих способностей и многогранность Ваших интересов, а также стремление повышать уровень речевой культуры ваших учеников.
- Этому способствуют разнообразные виды упражнений по развитию речи на уроке, грамотно составленные фронтальные беседы, коллективная и индивидуальная формы работы.
- Результатом проведенного на уроке исследования становится алгоритм написания хокку.
- Урок выстроен методически грамотно, предоставленные детям задания поэтапно усложняются, что поддерживает познавательный интерес детей и повышает их творческое мастерство: ученики – поэты сочиняют самостоятельно хокку.
- Творческое домашнее задание помогает детям закрепить изученное на уроке и повысить свою творческую активность.
- Используемая релаксация поддерживает рабочую обстановку на уроке и является формой здоровьесберегающих технологий.
- Грамотно составленная красочная познавательная презентация, сопровождающая урок, направляет учеников на успешное усвоение материала урока.
- Лоба Татьяна Александровна 10:25, 7 апреля 2009 (SAMST)