Обсуждение:Участник конкурса:Лазарева Наталья Валерьевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 20: Строка 20:
  
 
Кузниченко Наталья Николаевна [[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Кузниченко_Натальяи]]
 
Кузниченко Наталья Николаевна [[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Кузниченко_Натальяи]]
 +
 +
Здравствуйте, Наталья Валерьевна. Разработанный Вами урок литературного чтения по теме «Создание образа словом» показывает высокий потенциал Ваших творческих  способностей и  многогранность Ваших интересов, а также стремление повышать уровень речевой культуры ваших учеников.
 +
*Этому способствуют разнообразные виды упражнений по развитию речи на уроке,  грамотно составленные фронтальные беседы, коллективная и индивидуальная формы работы.
 +
*Результатом проведенного на уроке  исследования становится алгоритм написания хокку. 
 +
*Урок выстроен методически грамотно, предоставленные детям задания поэтапно усложняются, что поддерживает познавательный интерес детей и повышает их творческое мастерство: ученики – поэты сочиняют самостоятельно  хокку. 
 +
*Творческое домашнее задание помогает детям закрепить изученное на уроке и повысить свою творческую активность.
 +
*Используемая релаксация поддерживает рабочую обстановку на уроке и является формой здоровьесберегающих технологий.
 +
*Грамотно составленная красочная познавательная презентация, сопровождающая урок, направляет учеников на успешное усвоение материала урока.
 +
:[[Участник:Лоба Татьяна Александровна|Лоба Татьяна Александровна]] 10:25, 7 апреля 2009 (SAMST)

Версия 09:25, 7 апреля 2009

Здравствуйте Наталья Валерьевна! Мне понравился ваш урок по литературному чтению. К положительным моментам данного урока можно отнести:

1. Работа по алгоритму.

2. Полнота учебной информации.

3. Использование компьютерных технологий «проникающего характера».

4. Наличие чётко поставленных целей и задач.

5. Использование элементов здоровье сберегающих технологий при проведении урока.

6. Воспитание культуры учащихся.

7. Систематизация полученных данных.

8. Актуальность и полнота учебной информации.

На уроке используется множественный подобранный материал. Видны результаты работы на уроке в составленных детьми хокку, что говорит а продуктивности . Урок проводится в рамках учебного проекта.

Кузниченко Наталья Николаевна [[1]]

Здравствуйте, Наталья Валерьевна. Разработанный Вами урок литературного чтения по теме «Создание образа словом» показывает высокий потенциал Ваших творческих способностей и многогранность Ваших интересов, а также стремление повышать уровень речевой культуры ваших учеников.

  • Этому способствуют разнообразные виды упражнений по развитию речи на уроке, грамотно составленные фронтальные беседы, коллективная и индивидуальная формы работы.
  • Результатом проведенного на уроке исследования становится алгоритм написания хокку.
  • Урок выстроен методически грамотно, предоставленные детям задания поэтапно усложняются, что поддерживает познавательный интерес детей и повышает их творческое мастерство: ученики – поэты сочиняют самостоятельно хокку.
  • Творческое домашнее задание помогает детям закрепить изученное на уроке и повысить свою творческую активность.
  • Используемая релаксация поддерживает рабочую обстановку на уроке и является формой здоровьесберегающих технологий.
  • Грамотно составленная красочная познавательная презентация, сопровождающая урок, направляет учеников на успешное усвоение материала урока.
Лоба Татьяна Александровна 10:25, 7 апреля 2009 (SAMST)
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/