Право в нашей жизни
Яхиева (обсуждение | вклад) |
Яхиева (обсуждение | вклад) |
||
Строка 35: | Строка 35: | ||
− | '''Отгадайте политического деятеля''' (портреты известных политиков, дети отгадывают и называют их род занятий) | + | '''''Отгадайте политического деятеля''''' (портреты известных политиков, дети отгадывают и называют их род занятий) |
− | '''Сценка –импровизация случай из жизни.''' | + | '''''Сценка –импровизация случай из жизни''.''' |
Подведение итогов мероприятия. Выпуск газеты и листовки. Рефлексия. | Подведение итогов мероприятия. Выпуск газеты и листовки. Рефлексия. | ||
[[Категория:Методическая копилка]] | [[Категория:Методическая копилка]] |
Версия 15:35, 7 апреля 2009
Цель. Формировать умение учащихся определять основные права и обязанности личности.
Ход мероприятия.
В основе жизни и деятельности человека лежит удовлетворение его потребностей. Каждый нуждается в некоторых обязательных условиях необходимых для сохранения человеческой жизни и человеческого достоинства. Права человека это определенная возможность делать что-либо, поступать так , чтобы обеспечить необходимые условия своей жизнедеятельности.
Какие права есть у любого человека?
Гражданские, семейные, трудовые, политические, экономические, социальные, культурные.(ответ учащихся)
Еще в древние времена у людей возникала необходимость отстаивать свои права. Право древний человек отстаивал силой. Слабый не имел никаких прав, если не имел заступника желающего отстоять его права на собственность и жизнь. О правах человек начали задумываться в древней Греции, где еще в 7 веке до нашей эры первые демократические преобразования провел легендарный Солон.
В 19 веке известный французский писатель Оноре де Бальзак говорил : « Ни что так плохо мы не знаем, как то, что каждый должен знать, - закон.» замечание это актуально и по сей день.
Право как компас который указывает правильный путь дает возможность свободно и уверенно ориентироваться в сложных и разнообразных нормах и правилах поведения, установленных государством. На сколько вы это знаете мы сейчас попытаемся выяснить.
Конкурс « Отгадай сказку»
1. в какой сказке лицо, имеющее весьма дурную репутацию под вывеской милой и обязательной личности совершила покушение на семь несовершеннолетних детей, но было разоблачено и сурово наказано?(Волк и семеро козлят)
2. В какой сказке женщина крайне неопределенных лет замышляет похитить чужого ребенка, используя для этого летательные аппараты. Одновременно в сказке уделяется внимание вопросам сбора урожая (яблок), пользы изделий из ржаной муки (пирожки) и тому. Как в результате бесхозяйственности молоко утекает реками? (Гуси-лебеди)
3. В какой сказке одна дама воспользовавшись добрым поступком своего мужа, использует его для обогащения и для продвижения по служебной лестнице? ( о рыбаке и рыбке)
Блиц-опрос.
1. С какого возраста наступает уголовная ответственность несовершеннолетних? (с16 лет)
2. Как называется профессия человека защищающего подсудимого в суде? (адвокат)
3. С какого возраста несовершеннолетние имеют право заниматься предпринимательской деятельностью? ( с 16 если эмансипированный).
4. Назвать основную символику страны? (герб, флаг, гимн).
Отгадайте политического деятеля (портреты известных политиков, дети отгадывают и называют их род занятий)
Сценка –импровизация случай из жизни.
Подведение итогов мероприятия. Выпуск газеты и листовки. Рефлексия.