Обсуждение участника:Шильникова Генетта
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Приветствую Вас, коллега! Ваш урок методически грамотно составлен, однако, мне кажется, что этап развития грамматических навыков введен не совсем логично. Использование интернет- ресурсов, презентации делаент урок разнообразным, вопросы мотивирую учащихся к речевой деятельности. Успехов в творчестве, Вам! | + | Приветствую Вас, коллега! Ваш урок методически грамотно составлен, однако, мне кажется, что этап развития грамматических навыков введен не совсем логично. Использование интернет- ресурсов, презентации делаент урок разнообразным, вопросы мотивирую учащихся к речевой деятельности. Успехов в творчестве, Вам![[Участник конкурса:Вяльцева Мария]] |
| − | [[Участник конкурса: | + | Добрый день, коллега! Как хорошо, что каникулы и можно виртуально пообщаться с коллегами из других школ, посмотреть их работы и посмотреть на свою со стороны. Очевидна актуальность темы Вашего урока, использование средств ИКТ. На уроке показаны этапы развития устной речи (монолог, диалог, полилог). Но, если честно, я для себя не увидела ничего нового.[[Участник конкурса:Борминцева Наталья]] |
| − | + | Здравствуйте, коллега! Понравилось использование на уроке разнообразных видов работ - с интердоской, ресурсами интернет. Вы выстраиваите проблемную ситуацию, которая побуждает учащихся к речевой активности. А недостатки выше написаны. Успехов![Участник конкурса:Золотарь Татьяна]] | |
| − | + | Содержательная презентация позволяет включить учащихся в активную речевую деятельность, однако, отработка грамматических навыков, на мой взгляд, это лишнее на данном уроке. Грамматические упражнения не помогают выполнению поставленных задач. Понятно ваше желание продемонстрировать все ресурсы, имеющиеся в вашем кабинете, но всё должно быть в меру![[Участник конкурса:Чигринева Татьяна]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [[Участник конкурса: | + | |
Версия 08:58, 9 апреля 2009
Приветствую Вас, коллега! Ваш урок методически грамотно составлен, однако, мне кажется, что этап развития грамматических навыков введен не совсем логично. Использование интернет- ресурсов, презентации делаент урок разнообразным, вопросы мотивирую учащихся к речевой деятельности. Успехов в творчестве, Вам!Участник конкурса:Вяльцева Мария
Добрый день, коллега! Как хорошо, что каникулы и можно виртуально пообщаться с коллегами из других школ, посмотреть их работы и посмотреть на свою со стороны. Очевидна актуальность темы Вашего урока, использование средств ИКТ. На уроке показаны этапы развития устной речи (монолог, диалог, полилог). Но, если честно, я для себя не увидела ничего нового.Участник конкурса:Борминцева Наталья
Здравствуйте, коллега! Понравилось использование на уроке разнообразных видов работ - с интердоской, ресурсами интернет. Вы выстраиваите проблемную ситуацию, которая побуждает учащихся к речевой активности. А недостатки выше написаны. Успехов![Участник конкурса:Золотарь Татьяна]]
Содержательная презентация позволяет включить учащихся в активную речевую деятельность, однако, отработка грамматических навыков, на мой взгляд, это лишнее на данном уроке. Грамматические упражнения не помогают выполнению поставленных задач. Понятно ваше желание продемонстрировать все ресурсы, имеющиеся в вашем кабинете, но всё должно быть в меру!Участник конкурса:Чигринева Татьяна
