IDO42 "Scientists"
(→) |
(→) |
||
| Строка 181: | Строка 181: | ||
<font color=blue>1.Выключать ненужный свет.[[Изображение:Лампа.jpg|65px]] 2.Использовать энергосберегающие лампы.[[Изображение:Лампа1.jpg|60px]] 3.Отключать от питания неиспользуемые приборы.[[Изображение:Разетка.jpg|70px]] | <font color=blue>1.Выключать ненужный свет.[[Изображение:Лампа.jpg|65px]] 2.Использовать энергосберегающие лампы.[[Изображение:Лампа1.jpg|60px]] 3.Отключать от питания неиспользуемые приборы.[[Изображение:Разетка.jpg|70px]] | ||
<br>4.Пользоваться электроприборами в соответствии с инструкциями:[[Изображение:Инструкция.jpg |70px]]полностью загружать стиральную и посудомоечную машины, не раскрывать надолго дверцу холодильника, использовать кастрюли соответствующего диаметра при приготовлении пищи на плите. | <br>4.Пользоваться электроприборами в соответствии с инструкциями:[[Изображение:Инструкция.jpg |70px]]полностью загружать стиральную и посудомоечную машины, не раскрывать надолго дверцу холодильника, использовать кастрюли соответствующего диаметра при приготовлении пищи на плите. | ||
| − | <br>5.При возможности установить на балконе или на крыше солнечные батареи [[Изображение:Солн_батарея1.jpg| | + | <br>5.При возможности установить на балконе или на крыше солнечные батареи [[Изображение:Солн_батарея1.jpg|60px]] или использовать приборы на солнечных батареях.[[Изображение:Солн_батарея2.jpg|65px]][[Изображение:Солн_батарея3.jpg|65px]] |
| − | <br>6.Установить «ветряк» на крыше или на дачном участке. | + | <br>6.Установить «ветряк» на крыше или на дачном участке.[[Изображение:Ветряк1.jpg|65px]] |
| − | 7.По возможности готовить уроки в светлое время суток. | + | 7.По возможности готовить уроки в светлое время суток.[[Изображение:Квартира.jpg|65px]] |
| − | 8.Проветривать помещение естественным путём без использования кондиционера.</font> | + | 8.Проветривать помещение естественным путём без использования кондиционера.[[Изображение:Проветривание.jpg|65px]]</font> |
<br> | <br> | ||
Версия 22:46, 11 апреля 2009
IDO42 "Scientists"
Город: Тольятти
Образовательное учреждение: МОУ лицей №67
Локальный координатор: Тришанина Марина Николаевна – учитель химии.
Сетевой координатор: Минникова Надежда Николаевна.
Количество участников: 4
Класс: 8 "А".
Девиз команды: Dum spiro-spero.
Приветсвие командам:
Приветствует команда вас,
Команда просто высший класс!
Мы мир спасём от загрязнений,
И не изменим наших мнений.
Мы наслаждаемся погодой,
Живём в гармонии с природой,
Мы беспокоимся за тех,
Кто радостей не видел всех,
Которые несёт земля
В родные наши города.
В общем, мы сказать хотим:
Нам кажется, мы победим!
Но главное - это участие.
Так что, мы всем желаем счастья
Одной мы целью сплочены -
Наш мир от загрязнения спасти!
Почему хотим участвовать в проекте:
Мы уже принимали участие в городской научно-практической конференции школьников «Первые шаги в науку» с проектом «Изменение климата: проблемы и поиски решения (на основе эксперимента моделирования парникового эффекта и разработки новых технологий ) » в 2007-2008 году и заняли первое место. Поэтому хотим продолжить наше исследование.
Участие команды IDO42 "Scientists" под именем Ежов Евгений в конкурсе "Зеленый палец"
Участие команды IDO42 "Scientists" в конкурсе "100%неПакет"
Наши работы:
Стекло или пластик???(презентация)
Конкурс-исследование "Во что обходится природе мой комфорт?"
В исследовании участвовал наш подрастающий Зеленый помощник - Экодруг.
- Этап первый:
- Исследование "Энергетический паспорт своей квартиры"
Мы предлагаем суммарный энергетический паспорт своей квартиры всех членов нашей команды.
| № п/п | Наименование | Количество штук | Суммарная мощность, кВт | Время работы за сутки, час | Электроэнергия, израсходованная за сутки кВт.ч |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Электрические лампы | 185 | 0,06 | 3 | 33,3 |
| 2 | Холодильник | 5 | 1,3 | 1 | 6,5 |
| 3 | Микроволновая печь | 4 | 1,5 | 1 | 6 |
| 4 | Электрическая печь | 5 | 2,3 | 3 | 34,5 |
| 5 | Стиральная машина | 4 | 2 | 2,5 | 20 |
| 6 | Телевизор | 11 | 1,5 | 8 | 132 |
| 7 | Музыкальный центр | 5 | 2,4 | 4 | 48 |
| 8 | Компьютер | 5 | 1 | 8 | 40 |
| 9 | Электрический чайник | 4 | 1,5 | 2 | 12 |
| 10 | Утюг | 4 | 1,8 | 0,2 | 1,44 |
| 11 | Принтер | 4 | 0,8 | 1 | 3,2 |
| 12 | Посудомоечная машина | 4 | 2 | 0,2 | 1,6 |
| 13 | Фен | 4 | 2 | 0,1 | 0,8 |
| 14 | Кондиционер | 4 | 1,6 | 1 | 6,4 |
| 15 | Швейная машина | 4 | 2 | 2 | 16 |
| Всего за день | 361,74 | ||||
| Всего за неделю | 2532,18 | ||||
| Всего за год | 132035,1 |
- "Энергопотребление в режиме ожидания"
Суммарная таблица энергопотребления всех членов нашей команды
| № п/п | Наименование электроприбора,находящегося в режиме ожидания | Количество штук | Средняя мощность (в режиме ожидания), кВт | Время работы за сутки, час | Электроэнергия, израсходованная за сутки кВт.ч |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Э | 4 | 0,002 | 20 | 0,16 |
| 2 | Э | 4 | 0,00014 | 14 | 0,00784 |
| 3 | Э | 4 | 0,0008 | 12 | 0,0384 |
| 4 | Э | 4 | 0,002 | 9 | 0,072 |
| Всего | 27,824 |
Пути экономии электроэнергии
1.Выключать ненужный свет.
2.Использовать энергосберегающие лампы.
3.Отключать от питания неиспользуемые приборы.
4.Пользоваться электроприборами в соответствии с инструкциями:
полностью загружать стиральную и посудомоечную машины, не раскрывать надолго дверцу холодильника, использовать кастрюли соответствующего диаметра при приготовлении пищи на плите.
5.При возможности установить на балконе или на крыше солнечные батареи 
или использовать приборы на солнечных батареях.
6.Установить «ветряк» на крыше или на дачном участке.
7.По возможности готовить уроки в светлое время суток.
8.Проветривать помещение естественным путём без использования кондиционера.
- Этап четвертый:
- Анкетирование
