Обсуждение:Семинар Секрет Развитие познавательного интереса
(Уважаемая Эльмира Рашитовна!) |
|||
Строка 15: | Строка 15: | ||
С уважением, [[Участник:Белькова Анна Алексеевна|Белькова Анна Алексеевна]] - локальный координатор команды [[Участник:Oxymoron s203|Oxymoron s203]]. | С уважением, [[Участник:Белькова Анна Алексеевна|Белькова Анна Алексеевна]] - локальный координатор команды [[Участник:Oxymoron s203|Oxymoron s203]]. | ||
---- | ---- | ||
+ | |||
+ | == Уважаемая Эльмира Рашитовна! == | ||
+ | |||
+ | '''Уважаемая Эльмира Рашитовна!'''Я музыкант по профессии и работаю больше с младшими учениками, поэтому мне многие статьи не очень понятны, но ваша статья очень заинтересовала меня. Спасибо вам за творческий подход к уроку. Связь с жизнью очень поможет ребятам в жизненных ситуациях, которые могут возникнуть у них. Ваши уроки учат мыслить. Я бы очень хотела побывать на месте ваших учеников. На уроках вы задаёте такие интересные вопросы, которые не могут оставить равнодушными никого. Многие вопросы заинтриговали даже меня и я очень хочу узнать ответы на них. Я обязательно подойду к нашему биологу и спрашу ответы на возникшие вопросы. Спасибо вам. Желаю вам продолжать в том же духе. Творческих вам успехов и благодарных учеников. Удачи! |
Текущая версия на 21:45, 17 апреля 2009
Добрый день Эльмира Рашитовна!
Спасибо Вам за прекрасный урок! На уроке создана атмосфера творческого поиска, которая ученику более полно раскрыть свои способности. Для этого на уроке развивающего обучения: проблемные ситуации, творческие задания, исследовательские приемы, школьников привлечены к самостоятельной научно-исследовательской деятельности. Сочетание нескольких технологий, применяемых учителем на уроке, позволяет сделать урок увлекательным и неповторимым. Использование данных элементов в обучении существенно повышает уровень знаний по предмету, творческую и познавательную активность учащихся. Обязательно воспользуюсь вашим опытом. С уважением Корнева Нина Алексеевна.
Участник: Нина Алексеевна Корнева--Омега ID s231
Здравствуйте, уважаемая Эльмира Рашитовна!
Я согласна с Вами в том, что использование в учебной деятельности эвристических методов ведет к активному развитию мыслительных способностей! Уже давно учителя поняли, что когда ученик САМ, в результате собственной деятельности, делает нужные выводы, он гораздо более прочно усваивает необходимый материал!
Я хочу предложить учителям математики ознакомиться с эвристическими методами математической деятельности, которые очень хорошо описаны в следующей книге: Иванова Т.А., Перевощикова Е.Н., Григорьева Т.П., Кузнецова Л.И. Теоретические основы обучения математике в средней школе: Учеб пособие. – Н.Новгород: НГПУ, 2003. – 320 с. Эта книга мне очень помогает при планировании уроков математики, направленных на развитие эвристического мышления учащихся.
С уважением, Белькова Анна Алексеевна - локальный координатор команды Oxymoron s203.
Уважаемая Эльмира Рашитовна!
Уважаемая Эльмира Рашитовна!Я музыкант по профессии и работаю больше с младшими учениками, поэтому мне многие статьи не очень понятны, но ваша статья очень заинтересовала меня. Спасибо вам за творческий подход к уроку. Связь с жизнью очень поможет ребятам в жизненных ситуациях, которые могут возникнуть у них. Ваши уроки учат мыслить. Я бы очень хотела побывать на месте ваших учеников. На уроках вы задаёте такие интересные вопросы, которые не могут оставить равнодушными никого. Многие вопросы заинтриговали даже меня и я очень хочу узнать ответы на них. Я обязательно подойду к нашему биологу и спрашу ответы на возникшие вопросы. Спасибо вам. Желаю вам продолжать в том же духе. Творческих вам успехов и благодарных учеников. Удачи!