Семинар Секрет Тема: Суеверия

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 40: Строка 40:
 
Вызов: Опр. понятие суеверие
 
Вызов: Опр. понятие суеверие
  
          Понятийное колесо
+
Понятийное колесо
  
 
Осмысление: Работа  с текстом для того, чтобы найти аргументы
 
Осмысление: Работа  с текстом для того, чтобы найти аргументы
Строка 46: Строка 46:
 
Рефлексия: Отстаивание своей позиции
 
Рефлексия: Отстаивание своей позиции
  
                  Вернуться  к понятийному колесу
+
Вернуться  к понятийному колесу
  
 
Вывод: ребята, нет таких рецептов или утверждений, что суеверия вредны или полезны. Каждому решать самому.
 
Вывод: ребята, нет таких рецептов или утверждений, что суеверия вредны или полезны. Каждому решать самому.
 +
 +
 +
[[Категория:Проект По секрету всему свету 2009]].

Версия 02:06, 19 апреля 2009

Ковалёва Татьяна Алексеевна, s242

Тема: Суеверия Классный час в 6 «б» классе

1. Тема написана на доске.

Слова классного руководителя.

Ребята приближаются школьные каникулы, которые наступят в январе. Январь славился не только трескучими морозами, длинными ночами и короткими днями, он в тоже время щедр на исконно русские, православные праздники. И, конечно же среди них один из наиболее почитательных – Рождество Христово, который по-новому стал приходиться на 7 января. В эти дни люди почему-то вспоминают о самых древних, о самых языческих обычаях: плясках, карнавальных шествиях и гаданиях с использованием всевозможных приспособлений. Например, считается, кто первым отворит в рождественскую ночь дверь, будет счастлив весь год.

2. Тряпками или паклей затыкали дыры в стенках и ставнях и приговаривали: «Не дырки затыкало, а рты моим врагам, чтоб весь год на меня не нападали»

Верить или не верить в суеверия, гадания на предметы вот сегодня мы поговорим на классном часе: Тема классного часа «Суеверия»

Класс разделен на две группы по 8 человек

А) Одна группа защищает позицию людей, которые верят в суеверия и считают, что они помогают им.

Б) Другая группа защищает позицию людей, что суеверие вредит и ничего хорошего не приносит в жизнь человека.

В) Будут работать еще эксперты, которые в конце урока дадут оценку какая группа была более убедительна.

Cхема_Понятийное колесо

3. Читаем тексты и набираем аргументы (На работу 15 минут). Каждый работает индивидуально, а потом озвучивает кто-то один (4 минуты) почему суеверия помогает или мешает людям.

2 группа задает уточняющие вопросы.

Используем в речи:

«Добрый день»

«В качестве аргументов нашего высказывания мы приведем такие факты»

«Спасибо за внимание мы готовы ответить на ваши вопросы»

Вызов: Опр. понятие суеверие

Понятийное колесо

Осмысление: Работа с текстом для того, чтобы найти аргументы

Рефлексия: Отстаивание своей позиции

Вернуться к понятийному колесу

Вывод: ребята, нет таких рецептов или утверждений, что суеверия вредны или полезны. Каждому решать самому..

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/