Участник конкурса:Гельмендинова Любовь

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 18: Строка 18:
  
  
'''Область профессиональных интересов:страноведение'''
+
'''Область профессиональных интересов: творческое развитие учеников
  
  
 
'''Мои увлечения:искусство'''
 
'''Мои увлечения:искусство'''
  
 
+
    '''Почему я выбрала професию педагог? Часто на выбор профессии влияют люди, с которыми ты видишься каждфй день, общаешься с ними, учишься у них, о которых говорят в твоем доме, оставляют свой след в душе. В моем далеком детстве я жила в небольшом городе. Для родителей, когда возникал спорный вопрос по поводу школы, было так естественно сказать:"Спроси у Марии Ивановны, как она скажет". Наверное, Мария Ивановна всем отвечала правильно, потому что авторитет у нее был незыблемый. В более старшем возрасте родители уже не отсылали к учителю, мы шли сами и решали с ним казалось бы неразрешимые для нас проблемы. Когда ты сидишь за партой кажется, что человек за учительским столом знает абсолютно все. Возможно, эта вера и предопределила мой выбор. У нас не было уроков профориентации, знакомящих нас с основами профессии, мы не задумывались над тем сколько зарабатывает учитель, и мы не думали о том, что у него есть своя семья, свои дети, а не только мы ученики его великолепного 10А класса.
'''Мой вклад в Интернет:'''
+
 
+
 
+
'''Приглашаю к обсуждению:'''
+
 
+
 
+
* '''''Аннотация конкурсной работы.
+
Предметная область: иностранный язык
+
 
+
Тема урока: Мир моих увлечений. Музыка в моей жизни. Музыкальные инструменты.
+
 
+
Целями своей работы считаю:  
+
Образовательную: развитие способностей школьников использовать английский язык как инструмент общения.
+
 
+
Развивающую: формирование интеллектуальных умений , расширение кругозора, языковой и речевой наблюдательности, готовности к познавательно поисковому творчеству.  
+
 
+
Воспитательную: укрепление интереса к предмету, воспитание уважительного отношения к искусству.
+
 
+
Задачами ставлю формирование навыков и умений, расширение знания учащихся в области музыки.
+
 
+
По форме это урок с использованием мультимедийных средств.
+
На этапе подготовки к уроку использовался Интернет для поиска материала, во время урока были задействованы обучающие программы  и электронные словари.
+
Исппользовались слайды на начальном этапе урока(фонетическая и лексическая зарядка),на этапе развития грамматических навыков(Passive Voice)-CD "Total English" for Pre-Intermediate students, на этапе активизации лексического материала- интернет- ресурсы +CD WordPower Dictionary Oxford UniversityPress,контроль домашнего задания- интернет-ресурсы. '''''
+
 
+
* '''''Перечень представленных материалов...
+
конспект урока
+
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:English.doc]
+
 
+
мультимедийная презентация [http://docs.google.com/Presentation?docid=dckfjcww_41f33j2zc6&hl=en]
+
 
+
 
+
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
+
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
+

Версия 13:53, 25 декабря 2009


Гельмендинова Любовь Ильинична

ФИО: Гельмендинова Любовь Ильинична


Город: Тольятти


Место работы: МОУ гимназия №77


Должность: учитель английского языка


Электронная почта:Gelmli@rambler.ru


Область профессиональных интересов: творческое развитие учеников


Мои увлечения:искусство

   Почему я выбрала професию педагог? Часто на выбор профессии влияют люди, с которыми ты видишься каждфй день, общаешься с ними, учишься у них, о которых говорят в твоем доме, оставляют свой след в душе. В моем далеком детстве я жила в небольшом городе. Для родителей, когда возникал спорный вопрос по поводу школы, было так естественно сказать:"Спроси у Марии Ивановны, как она скажет". Наверное, Мария Ивановна всем отвечала правильно, потому что авторитет у нее был незыблемый. В более старшем возрасте родители уже не отсылали к учителю, мы шли сами и решали с ним казалось бы неразрешимые для нас проблемы. Когда ты сидишь за партой кажется, что человек за учительским столом знает абсолютно все. Возможно, эта вера и предопределила мой выбор. У нас не было уроков профориентации, знакомящих нас с основами профессии, мы не задумывались над тем сколько зарабатывает учитель, и мы не думали о том, что у него есть своя семья, свои дети, а не только мы ученики его великолепного 10А класса.
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/